‌教师中心论的代表人物是美国心理学家约翰·杜威（John Dewey）和德国教育家赫尔巴特（Johann Friedrich Herbart）‌，他们强调教师在教育过程中的主导作用，认为教师是知识传递和课堂管理的核心。

1. ‌约翰·杜威‌：虽然杜威通常与“学生中心论”关联，但他也强调教师在引导学习体验中的关键作用。他提出“教育即生长”，认为教师应设计符合学生经验的学习环境，但仍需主导教学方向。
2. ‌赫尔巴特‌：作为传统教育学的奠基人，赫尔巴特提出“四段教学法”（明了、联想、系统、方法），主张教师应系统控制教学进程，确保知识的有序传递。
3. ‌教师角色的现代发展‌：当代教育理论在教师中心论的基础上，结合学生自主性，形成“双主体”模式，但教师仍承担课程设计、评估和纪律管理等核心职责。

教师中心论至今影响深远，尤其在结构化教学中，教师的权威性和专业性仍是教育质量的重要保障。教育者应在平衡师生互动的发挥自身的主导价值。