​​教育强国战略聚焦培养全面发展的人才、构建高质量教育体系，重点推动基础教育公平优质、高等教育引领创新、教育服务高质量发展，同时依托数字化平台建设全民学习型社会，通过深化教育改革增强国际竞争力。以下是深度解析。​​

党的十八大以来，***总书记将教育定位为“国之大计”，并将建设教育强国视为中国式现代化的核心支撑。这一战略明确提出教育的三大核心任务：培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者、服务高质量发展的创新驱动需求、构建全民终身学习体系。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》进一步细化目标，提出到2027年初步实现教育现代化、2035年建成教育强国的路线图，强调基础教育与高等教育的“双轮驱动”，并从多维度规划具体实施路径。

培养什么人始终是教育的核心命题。新时代背景下，教育目标从单纯知识传授转向价值观塑造与实践能力提升。通过深化思想政治一体化教育，引导学生内化社会主义核心价值观；强化科学教育与工程教育衔接，培养具备解决复杂问题能力的复合型人才。例如，高校在人工智能、新能源等领域加速布局，使65%以上的国家科技奖项由高校牵头完成，凸显其基础研究与应用创新的双重角色。职业教育与普通教育的融通发展，为制造业输送超70%的技术技能人才，助力经济结构转型升级。

基础教育作为“基点工程”，承载公平性与质量提升的双重使命。义务教育已实现县域基本均衡，2895个县级行政单位达成城乡一体化办学标准，国家智慧教育平台积累3万亿条用户数据，支撑个性化学习需求。针对学生身心健康问题，新规要求严格控制近视率与超重比例，将劳动教育、心理健康课程纳入必修范围。与此新高考改革和中考方案调整推动育人模式革新，强调学科核心素养与跨学科整合，遏制应试教育倾向。

高等教育迈向“世界一流”目标，需平衡规模扩张与内涵式发展。国家提出建设中国特色顶尖院校及优势学科集群，当前“双一流”高校承担全国80%以上的重点科研项目，基础学科原创成果涌现。政策鼓励新兴交叉学科建设，如量子信息、生物工程等方向形成竞争优势；产学研协同模式深化，高校专利转化率提升20%，直接服务国家重大需求。留学生教育与国际联合实验室建设增强全球学术影响力，初步实现从知识引进到输出能力的转变。

教育数字化战略重构传统学习形态。国家智慧教育平台实现“人人皆学、处处能学”的愿景，注册用户达1.47亿，覆盖全部基础教育阶段学生。平台不仅提供海量课程资源，更通过数据分析优化教学策略，城乡教师共享全国顶级教案与教研资源。职业教育依托虚拟仿真实验室突破时空限制，高危工种培训效率提升50%。全民阅读与技能学习激励计划推动终身教育普及，中老年群体数字技能掌握率达45%。

教师队伍建设是强教之本。改革突出师德师风首位要求，建立能上能下的动态管理机制，赋予高校更大人才引育自主权。中西部欠发达地区实施“银龄讲学”“定向培养”专项计划，城乡师资差距持续缩小。针对“双减”后教学提质需求，国家开展教师数字化素养提升工程，确保每位教师掌握混合式教学方法。教育家精神倡导打破“论文导向”评价体系，更注重实践贡献与育人实绩。

教育对外开放迎来新阶段。中国高校与全球500强名校建立深度合作关系，每年输出百万级国际学生流动规模。“一带一路”教育行动促成60余国学分互认协议，中国教材进入百余个国家课堂。同时加强涉外法律人才培养，提升对外话语体系建构能力，助力构建人类命运共同体。

教育强国建设是一项系统工程，需统筹全局、精准施策。未来需继续深化体制机制改革，破除应试教育桎梏；加大乡村教育投入，坚守教育公平底线；强化企业在职教中的作用，打通产教融合堵点。唯有构建全方位、多层次、国际化的教育生态系统，方能支撑中国迈向现代化强国目标，为全球教育发展贡献中国智慧。