教学案例的创新点应聚焦于真实课堂中的独特问题解决、跨学科融合或技术应用，核心在于通过新颖视角或方法提升教学效果，并具备可复制性。

1. 问题导向的创新
   从实际教学痛点切入，如学生参与度低、知识点理解困难等，提出差异化解决方案。例如，用游戏化教学突破传统填鸭模式，或通过反转课堂重构师生互动逻辑。

2. 技术或工具的创新应用
   结合数字化手段（如AI学情分析、VR情境模拟）或跨学科工具（如用编程思维讲解数学），突出技术如何精准解决传统课堂无法覆盖的盲区。

3. 方法论或结构的突破
   设计非线性的教学流程（如“问题链+分层任务”），或重构评价体系（如过程性成长档案替代单一考试），体现对教育本质的新思考。

4. 可推广性与普适性
   创新需附带清晰的实施步骤和适配条件，说明如何在不同学段、学科中迁移，避免成为“孤例”。例如，某小组合作模式可提炼为“3环节+2反馈”通用框架。

总结：教学案例创新不是标新立异，而是通过可验证的实践填补教育空白。撰写时需平衡独特性和实用性，让读者既能获得灵感，又能直接借鉴。