以下是小学数学跨学科融合的典型例子，结合不同学科特点设计教学活动：

一、数学与语言学科融合

1. 面积与周长教学

   学生通过描述房间布局（如长方形桌面）来理解面积概念，并用叙述方式表达计算过程，提升数学表达能力。

2. 数学故事教学

   结合数学史（如印度数学家对整数的研究）或文学作品（如《三国演义》中的数字谜题），引导学生感受数学在现实中的趣味性。

二、数学与自然科学融合

1. 测量与几何应用

   通过测量物体长度、角度等实践活动，探究几何图形在建筑、工程等领域的应用，如用三角形稳定性设计桥梁。

2. 统计与自然现象

   观察天气变化记录数据，制作统计图表，分析气温、湿度等自然现象的规律性。

三、数学与艺术学科融合

1. 几何图形创作

   以绘画、雕塑等形式表现几何图形特征，培养空间感知能力和创造力。

2. 数形结合的视觉呈现

   利用图形设计软件或手工制作，将数学关系转化为视觉艺术作品。

四、数学与技术学科融合

1. 编程与数学建模

   通过编程实现数学算法（如计算几何图形面积），或利用传感器数据构建数学模型。

2. 数学在科技中的应用

   以航天、机器人等前沿科技为例，讲解代数方程、几何计算在实际工程中的运用。

五、数学与生活实践融合

1. 营养午餐统计

   学生分组统计班级同学每日饮食摄入量，运用平均数、比例等知识制定健康饮食方案。

2. 购物与金融启蒙

   结合商场促销活动，教授折扣计算、预算编制等生活技能，理解货币流通中的数学原理。

六、跨学科主题式学习

1. 相反意义的量

   以“温度变化”为载体，融合物理现象与数学运算，通过实验数据对比理解正负数的意义。

2. 曹冲称象复刻

   以历史故事为背景，结合浮力原理和数学测量，设计“创意称象”活动，提升问题解决能力。

这些例子展示了数学与其他学科的多元结合方式，通过实践活动、项目式学习等手段，帮助学生建立更全面的数学认知体系。