学科融合课题的研究方案需围绕跨学科整合、实践应用与创新成果展开，具体可参考以下要点：

一、研究目标

1. 培养综合能力

   通过学科融合提升学生的跨学科思维、问题解决能力、团队合作精神及创新能力，适应未来社会对复合型人才的需求。

2. 解决学科孤立问题

   打破传统学科壁垒，促进知识迁移与应用，例如将数学与科学实验结合，增强学生对知识的深度理解。

二、研究内容

1. 跨学科项目设计

   开发融合课程，如信息技术与生物医学结合的项目，或数学与艺术结合的创作活动，通过真实情境应用促进学习。

2. 教学方法创新

   探索问题导入模式、混合式教学等，激发学习兴趣，例如利用信息技术展示数学形成过程，实现“猜中学、做中学”。

三、实施步骤

1. 团队组建

   成立跨学科教师团队（含科学、数学、语言、艺术等学科教师）和项目小组，明确分工与协作机制。

2. 资源整合

   提供设备、图书、网络等资源支持，建立学科融合数据库，便于资料检索与协作。

3. 实践与评估

   通过实验、观察、调查等获取数据，结合理论分析形成成果，最终通过答辩或学术交流展示。

四、保障措施

1. 教师培训

   定期开展跨学科教学方法、信息技术应用等培训，提升教师融合能力。

2. 评价体系改革

   建立以创新能力、团队协作为核心的评价指标，引导教学方向。

五、案例参考

可借鉴音乐活动对退缩型幼儿性格塑造的研究（如通过合唱、打击乐培养社交自信），或信息技术与学科融合的实践案例（如智能教学工具在数学教学中的应用）。