小学语文新课标的基本理念可归纳为以下五个核心要点，涵盖课程目标、教育特性、学习方式及课程建设方向：

一、全面提高学生的语文素养

• 面向全体学生 ：九年义务教育阶段语文课程应面向全体学生，确保每个学生获得基础语文素养。

• 三维目标融合 ：包括知识与技能（如识字、阅读、写作）、过程与方法（如思维训练、学习习惯）、情感态度与价值观（如文化认同、审美情趣）。

二、正确把握语文教育的特点

• 人文性与实践性统一 ：语文课程兼具工具性与人文性，通过隐性熏陶和言语实践提升学生综合能力。

• 尊重学生独特体验 ：因材施教，关注学生个体差异，鼓励多元理解与创造性表达。

三、积极倡导自主、合作、探究的学习方式

• 以学生为中心 ：激发学习兴趣与好奇心，培养主动意识、合作精神和创新思维。

• 实践导向 ：通过综合性学习、项目式活动等，让学生在真实情境中运用语文知识。

四、努力建立开放而有活力的语文课程

• 综合实践 ：整合学科资源，实现课内外学用结合，促进语文与生活、其他学科的关联。

• 动态发展 ：鼓励自我调节与创新，适应不同地区、学校及学生需求。

五、以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。