一对一谈心记录表内容需围绕学习、批评与自我批评展开，结合具体活动主题设计问题。以下是核心要点：

一、基本结构

1. 基本信息

   包含谈心时间、地点、谈心人及对象等基础信息，确保记录完整。

2. 活动主题

   根据党支部安排，明确活动目的（如“三句话教育”“两学一做”“保先教育”等），并围绕主题设计问题。

二、核心内容设计

1. 学习与认识提升

   • 交流对科学发展观、“三句话教育”等理论的学习体会，如“通过学习，深刻认识到党员需增强创新意识、立足岗位发挥模范作用”。

   • 检查学习态度，如“存在应付思想，缺乏自觉性，需加强理论深度分析”。

2. 批评与自我批评

   • 采用“一分为二”原则，客观指出对方问题（如“工作中存在满足于现状、缺乏钻研精神”）。

   • 鼓励对方提出建设性意见，如“建议加强业务知识学习，提升工作质量”。

3. 思想与作风改进

   • 强调党员责任意识，如“需从大局考虑问题，主动承担监督责任”。

   • 突出模范带头作用，如“需在岗位创新、勤勉奉献”。

三、注意事项

• 保持客观公正，避免情绪化表达，以促进沟通为目的。

• 结尾可总结共识，如“通过交流，双方均认识到需加强学习与责任意识”。

四、示例模板

主题：两学一做学习教育

1. 谈心人A ：通过学习，深刻认识到党员需增强创新意识、立足岗位发挥模范作用。

2. 谈心对象B ：存在应付思想，需加强理论深度分析。

3. 共同建议 ：建议加强业务知识学习，提升工作质量。