教师内卷现象的负面影响主要体现在以下五个方面，其危害程度已对教育质量和教师职业发展造成显著冲击：

1. 学生学业与心理健康受损

   教师为追求成绩过度增加学生课业负担，导致学生压力过大，出现焦虑、抑郁等心理问题，同时影响学习效果和全面发展。

2. 教师职业倦怠与成就感下降

   长期高强度竞争使教师陷入职业倦怠，教学质量停滞不前，甚至出现敷衍教学现象。职称评聘制度异化为“名利场”，导致部分教师选择“躺平”，职业成就感严重受损。

3. 教育资源分配不公

   内卷加剧了教师群体内部的贫富分化，成绩突出的教师获得更多资源，而表现平平者则被边缘化，形成恶性循环。

4. 教学质量与教育初衷脱节

   过度关注成绩导致教师忽视学生综合素质培养，甚至采用题海战术等不合理手段，扭曲了教育本质，阻碍了教育质量提升。

5. 教师群体整体发展受阻

   高情感消耗使教师缺乏工作动力，形成“内生动力匮乏”现象，导致教师专业发展停滞，甚至引发离职潮。

教师内卷已成为教育领域亟待破解的系统性问题，需通过改革评价体系、优化工作环境等措施，平衡竞争压力与教育质量的关系。