师德师风培训的核心是‌强化职业操守、规范教学行为、提升育人责任感‌，通过系统学习法律法规、典型案例和实践方法，帮助教师明确职业边界，塑造良好教育形象。以下是关键内容的提炼与解析。

‌核心准则与法律法规‌
师德师风培训的首要任务是掌握《新时代中小学教师职业行为十项准则》等政策文件，明确禁止体罚、有偿补课、收受礼品等行为。重点强调“立德树人”根本任务，要求教师将道德教育融入学科教学，注重言行一致，成为学生品格的示范者。

‌典型案例分析与警示作用‌
通过剖析违反师德的真实案例（如学术不端、歧视学生等），培训引导教师反思日常行为潜在风险。例如，不当言语可能对学生心理造成长期伤害，而“以成绩论优劣”的做法违背教育公平原则。此类分析帮助教师建立“底线思维”，避免无意识违规。

‌师生互动与家校沟通规范‌
培训强调构建平等、尊重的师生关系，例如合理把握沟通边界、保护学生隐私、避免单独接触异性学生等。在家校协作中，需坚持“专业指导”而非“过度承诺”，拒绝利用职务之便为个人谋利，同时掌握应对家长不合理要求的沟通技巧。

‌实践场景与自我提升路径‌
日常教学中，教师需定期自查教学态度、作业批改公平性、课堂语言规范性等细节。建议通过撰写师德日记、参与同行互评、学习优秀教师事迹等方式持续改进。学校可建立师德量化考核机制，将负面行为与评优晋升挂钩，形成长效约束。

师德师风建设是动态完善的过程，教师需结合政策更新与教育环境变化，定期回顾培训要点，将理论转化为自觉行动。建议收藏本文笔记框架，配套‌师德自检清单‌及‌应急处理流程图‌，强化日常教学中的合规意识。