学科成绩评价的撰写需结合学生表现、进步情况及学科特点，采用具体、鼓励性的语言。以下是撰写建议：

一、评价结构

1. 基础信息 ：明确学科名称、成绩及排名（如“本学期数学成绩90分，班级第5名”）。

2. 学习表现 ：描述学习态度（如“课堂专注、积极参与讨论”）、学习习惯（如“按时完成作业、主动预习”）及学科能力（如“逻辑思维强、解题灵活”）。

3. 进步与潜力 ：重点突出成绩提升（如“本学期成绩进步10分”）或潜力挖掘（如“在实验课中展现出创新思维”）。

4. 建议与期望 ：提出具体改进方向（如“加强数学应用题训练”）或更高目标（如“争取学科竞赛奖项”）。

二、语言风格

• 积极肯定 ：使用“表现突出”“进步显著”等正面词汇，增强学生自信心。

• 具体量化 ：通过数据（如“成绩提升15%”）或实例（如“某次项目获得校级一等奖”）增强说服力。

• 鼓励引导 ：避免负面评价，用“克服困难”“发挥优势”等激励性语言。

三、示例模板

1. 优秀学生

   “你在本学科表现尤为突出，成绩稳定在班级前列，尤其在[核心知识点]方面展现出色理解能力。希望继续保持学习热情，挑战更高目标。”

2. 进步学生

   “过去一学期，你的成绩提升了10分，主要得益于[具体改进措施]。期待你持续优化学习方法，取得更大突破。”

3. 待提升学生

   “本学科成绩需加强[薄弱环节]，建议多参与实践案例分析。相信通过针对性训练，你将迎头赶上。”

四、注意事项

• 避免空泛评价，尽量结合具体事例。

• 保持评价的客观性，避免主观偏见。

• 根据学科特点调整语言，如理科可强调逻辑分析能力，文科可突出综合素养。