适中偏难

关于甲卷高考数学的难度评价，综合近年考生反馈和教师分析，可总结如下：

一、近年难度变化趋势

1. 2023年

   被多份考生反馈为近年较难，四川考生普遍反映基础题与综合应用题结合度高，计算量增加，尤其是解答题部分。部分数学基础较好的考生也坦言部分题目超出日常训练范围。

2. 2024年

   难度评价呈现分化：

   • 基础题与选择题 ：仍以基础知识为主，难度适中，考生普遍反映选择题前8道较易。 - 填空题与解答题 ：后四道题（尤其是解答题第二问）难度提升，强调综合应用与思维能力，部分考生反馈“长难题增多”。

二、难度评价的争议点

1. 难度系数争议

   • 部分教师认为2024年难度提升显著，考查深度和广度均高于往年；

   • 另有分析认为难度系数与往年持平，侧重知识迁移与应用。

2. 地区差异感知

   四川等省份考生因教学进度和备考习惯的不同，对难度的感知存在差异。例如，四川考生普遍反映2024年比2021年难度提高，而全国范围来看，甲卷难度相对稳定。

三、备考建议

1. 夯实基础

   重视教材与基础知识的系统性学习，尤其是函数、几何等核心领域。

2. 提升综合能力

   加强题型训练，尤其是解答题的“组合计算”和“多步骤推理”能力。

3. 模拟考试与心态调整

   通过真题模拟考试环境，合理分配时间，避免因个别难题影响整体表现。

甲卷高考数学的难度评价需结合具体年份和考生群体。考生应关注教材核心内容与题型变化，通过针对性训练提升解题能力。