​​2024年新课标一卷数学试题整体难度适中，呈现出“基础题保分、压轴题选拔”的特点，既保障了大多数考生的基础得分，又通过创新题型和高难度题目实现人才分层。​​试卷注重核心素养考查，减少机械刷题依赖，强调发散性思维和综合应用能力，圆锥曲线等传统难点难度降低，而导数、数列新定义等模块的压轴题成为区分高分的关键。

试题突出基础性与综合性的平衡。选择题前7题难度中等偏下，覆盖集合、复数、向量等基础知识点，确保学生能快速进入状态；中档题如第11题解析几何创新题和第18题导数多参数问题，则要求灵活运用知识。压轴题第19题将数列与集合论结合，逻辑复杂，仅少数顶尖学生能完整解答，充分体现选拔功能。

试卷结构创新显著，难度梯度科学。与往年相比，圆锥曲线题量和难度大幅降低（仅1小题1大题），而导数考查占比提升（2小题1大题），概率统计大题意外缺席。这种调整减轻了部分学生的心理压力，但压轴题对数学运算、逻辑推理等能力的要求依然严格，高分需突破130分的“能力天花板”。

命题导向强调教学改革与素养培养。试题融入真实情境（如第9题生产背景的统计题），引导学生从“解题”转向“解决问题”。数列新定义、抽象函数不等式等题目规避模板化套路，考查学生对数学本质的理解，呼应新课标减少机械训练的意图。

总体而言，2024年新课标一卷通过难度分层和命题创新，既为90-100分的基础分段提供得分空间，又为140分以上的尖子生设置合理挑战，对中学数学教学回归素养本位具有积极引导作用。