新高考学生综合素质评价填写需遵循规范流程，重点突出五个维度内容，并注意系统操作细节。以下是具体指南：

一、填写维度与内容要求

1. 思想品德

   • 重点记录遵纪守法、集体观念、志愿服务等行为表现，如参与社会实践活动、文体活动等。

2. 学业水平

   • 涵盖学习态度、成绩表现及学科竞赛获奖情况，需客观描述学习习惯和薄弱环节。

3. 身心健康

   • 反映体育活动参与度、心理健康状态及应对压力的能力，建议提供体育成绩或心理测评报告。

4. 艺术素养

   • 包括艺术课程成绩、文艺比赛获奖或特长发展情况，如乐器演奏、绘画等。

5. 劳动与社会实践

   • 记录志愿服务、社区劳动等社会实践活动，强调团队协作与社会责任感。

二、填写流程与注意事项

1. 系统操作

   • 通过学校或教育考试院官网登录系统，首次登录需修改密码并绑定手机。

   • 按维度逐项填写，点击“如何填写”查看具体要求，注意图文并茂。

2. 内容规范

   • 采用A、B、C、D四个等级评价，避免主观描述，需结合具体事例支撑。

   • 重点突出优势项目，如学科竞赛获奖、特长发展等，可适当补充学习方法改进案例。

3. 时间管理

   • 按学校要求在规定时间内完成，避免临近截止日期匆忙填报。

   • 建议提前与老师沟通，获取个性化指导。

三、作用与影响

• 作为新高考“两依据一参考”中的重要参考，直接影响录取结果。

• 多元化升学（强基计划、综合评价录取）中，综合素质评价是核心评价维度之一。

总结 ：填写时需注重规范性与真实性，结合自身实际突出亮点，同时关注学校具体要求。