四六级阅读理解中的长难句分析需通过提取主干、分层解析和语法梳理等方法突破。以下是具体策略：

一、核心方法：提取主干

1. 识别核心成分

   通过主语、谓语、宾语等核心成分快速定位句子主干。例如：

   • 原句：“Despite the fact that the new policy has been implemented for a while, there are still some people who hold different views, believing that the old system was more beneficial in certain aspects.”

   • 主干：“there are some people”（存在一些人）。

2. 忽略修饰成分

   忽略状语从句（如“despite the fact that”）、定语从句（如“who”引导的）及伴随状语（如“believing”），聚焦核心信息。

二、分层解析：逐层剥离复杂结构

1. 主从关系梳理

   先确定主句主体，再分析从句结构。例如：

   • 主句：“A survey of new stories in 1996 reveals that the anti-science tag has been attached to many other groups…”

   • 从句：“from authorities who advocated the elimination of the last remaining stocks of smallpox virus to Republicans who advocated decreased funding for basic research”。

2. 嵌套结构处理

   逐层分析从句中的主谓宾，避免混淆。例如：

   • 最内层：“advocated decreased funding”（主张减少基础研究资金）。

三、语法与结构优化

1. 掌握特殊句式

   熟悉定语从句、状语从句、插入语等结构，识别并列/复合句式。例如：

   • “with the development of technology and the increasing pace of life”为介词短语作状语。

2. 固定搭配与语境理解

   结合语境分析固定搭配（如“triple what was previously thought”），避免生词干扰理解。

四、实战技巧

1. 分段速读

   先快速浏览文章，把握段落中心思想，再针对性分析长难句。

2. 分步翻译验证

   将句子拆分为主干+修饰成分，分步翻译并对比原文，确保逻辑连贯。

通过以上方法，可系统化解析四六级阅读中的长难句，提升解题效率。