​​心理危机干预制度及方案是一套系统化的措施，旨在识别、评估和应对个体或群体的心理危机，保障心理健康与生命安全。其核心亮点包括成立专项工作小组、建立预警库动态管理高危学生、规范辅导流程及强化医教协作等内容。​​

心理危机干预制度通过成立层级分明的工作小组落实责任。学校需设立学生心理危机预防干预领导小组，由校长牵头制定整体策略，下设应急小组具体执行干预任务；班级和宿舍设立心理委员，形成学生互助网络，并鼓励心理健康社团参与，确保危机信息第一时间上达。学校全员均需承担干预义务，构建责任明确的管理体系。

在干预流程上，建立心理危机预警库是关键举措。学校需对存在显著性格异常或严重心理问题的学生建档备案，通过定期跟踪与动态评估制定干预方案。重度危机案例须报教育部门并转介专业机构，过程中需留存书面记录。干预方案明确责任人，内容需涵盖检测结果、应对措施及分阶段目标，确保科学性和操作性。

对于即时监护环节，制度按危机等级分级处理。低风险者由同班学生组成监护小组关注日常行为；中风险者需家长陪读或短暂休学；高风险及极端情况则立即启动休学机制，送医治疗期间学校须派员监护至安全责任移交完成。对于重大危机事件，需组建专家组联合评估，家长知情权与参与权贯穿全程。

校园定期开展心理危机演练与培训，提高教职工识别能力；设立专项经费购置心理测评工具，设立心理咨询室保障干预硬件条件，并与公检法、医疗机构建立协作网络。干预后需对案例保密处理，持续追踪康复效果，完善应急预案。同时通过心理课程与主题活动加强心理健康教育普及，将干预经验转化为长效机制。

通过标准化流程与多方协同，心理危机干预方案可最大限度降低个体极端风险，维护校园稳定。定期优化制度、扩大社会支持面并强化技术赋能，将为心理健康构建更安全的防护网络。