​​教师发表论文的正规期刊需满足国家新闻出版署备案、CN/ISSN双刊号齐全、主流数据库收录三大核心标准，且需匹配职称等级（普刊/核心）与专业方向。​​ 以下是关键要点解析：

1. ​​期刊正规性验证​​
   必须通过国家新闻出版署官网查询期刊备案信息，确认CN（国内刊号）和ISSN（国际刊号）双号齐全。警惕仅ISSN无CN号的“国际期刊”，这类可能属于非法出版物。教育类优先选择G4专刊，如《教育研究》《高等工程教育研究》等专业对口刊物。

2. ​​数据库收录与级别划分​​
   论文需被知网、万方或维普至少一家收录。期刊级别直接影响职称评审：

   • ​​省级/国家级普刊​​：适合中级及以下职称，如《新课程》《高考》等，版面费约1500-5000元，审稿周期1-3个月；
   • ​​核心期刊​​：正高级职称需CSSCI、北大核心等，如《教师教育研究》，发表周期长达8-12个月，需注重学术创新性；
   • ​​国际期刊​​：SSCI期刊如《Educational Review》可提升学术影响力，但需注意语言质量与审稿标准。

3. ​​内容质量与投稿策略​​
   论文需原创且重复率低于20%，结合教学实践案例增强经验性（EEAT中的Experience）。建议提前1-2年规划投稿，避开6-9月评审高峰期。优先选择审稿透明的期刊，避免电子刊、会议论文集等争议性载体。

​​总结​​：教师应依据职称政策选择期刊，兼顾正规性、时效性与成本效益，同时通过高质量内容强化专业性与可信度，避免因期刊选择失误影响评审结果。