​​新高考数学改革通过减少题量、优化分值结构、增强思维考查，推动从“刷题应试”向“素养导向”转变，核心变化包括题量从22题减至19题、解答题分值提升至77分、函数与导数成最大考点（占38分），并打破固定题型顺序以反套路化。​​

1. ​​题量与结构调整​​：试卷题量从22题缩减为19题，单选题保留8道，多选题减至3道（每题6分），填空题减至3道，解答题减至5道但总分增至77分（后两题各17分）。题量减少为学生预留更多思考时间，强化深度思维考查。

2. ​​分值分布与考点变化​​：总分150分不变，但选择题和填空题总分从80分降至73分，解答题从70分增至77分。​​函数与导数​​成为最大知识板块（新课标Ⅰ卷占38分），概率统计、解析几何等分值比重提升，考点顺序打破规律性，反押题倾向明显。

3. ​​题型创新与素养导向​​：试题设计强调灵活性和开放性，如新课标Ⅱ卷第8题通过简单函数模型考查参数推断能力，压轴题融合数列与双曲线等新定义内容，突出理性思维和探究能力，弱化模板化解题技巧。

4. ​​内容删减与新增​​：删除映射、三视图、线性规划等传统内容，新增有限样本空间、百分位数、贝叶斯公式等现代数学知识，强化数学建模与实践应用，体现学科发展需求。

5. ​​选拔功能与教学引导​​：试题难度梯度增强，最后压轴题分值提高（17分），选拔性更突出。改革倒逼教学从“满堂灌”转向核心素养培养，注重基础概念和规范表达，减少机械刷题。

​​提示​​：考生需夯实基础、提升逻辑推理与综合应用能力，教师应调整教学策略，聚焦主干知识并强化思维训练，以适应改革后的考查方向。