学校职称名额的确定主要基于以下因素，结合政策规定、学校实际情况和动态调整机制：

1. 政策规定与学校规模

   各地教育行政部门会制定名额分配方案，通常参考学校总教师数量、学生人数等指标。例如，中小学高级职称名额一般控制在总教师数的15%左右。学校规模越大（如学生人数、教师总数），名额相对越多。

2. 岗位设置与空岗情况

   学校内部根据岗位需求分配名额。空岗较多的岗位（如高级职称、一级职称）竞争压力较小，名额分配更灵活；空岗较少的岗位则通过校内竞争确定。

3. 教师结构与比例

   在职教师比例、职称结构（如高级教师占比）影响名额分配。例如，高级教师占比高的学校可能预留更多名额。

4. 动态调整机制

   每年根据学校发展情况（如新生人数、教师流动）调整名额。例如，学生和教师基数增加的学校可能增加高级职称名额。

5. 综合赋分与竞争

   通过教龄、学历、教学成果（如论文、奖励）等指标综合评分，确定最终获得名额的教师。

总结 ：职称名额是政策指导与学校实际需求的结合体，通过动态调整和公平竞争机制，确保资源合理分配。