32贯通培养是一种职业教育与高等教育衔接的培养模式，主要分为以下两种类型：

一、3+2贯通培养（高职阶段）

1. 学习路径

   学生在中职学习3年后，通过转段考试进入高职院校，再学习2年，最终获得大专学历。

2. 培养目标

   侧重基础技能与职业素养培养，为高等职业教育和本科教育奠定基础。

二、3+2+2贯通培养（综合模式）

1. 学习路径

   学生完成初中3年+高中2年+专科2年，其中前3年为中职，中间2年为高职，后2年进入本科高校深造。

2. 培养目标

   实现从职业教育到本科教育的无缝衔接，培养高端技术技能人才、外语人才及基础教育师资等。

三、对口贯通分段培养（高职+本科衔接）

1. 学习路径

   通过夏季高考录取专科生后，在高职学习3年，考核优秀者进入衔接本科高校学习2年。

2. 培养目标

   促进职业教育与本科教育的衔接，提升学生升学竞争力。

总结 ：32贯通培养的核心是通过分段衔接实现职业教育与高等教育的贯通，具体模式因地区和学校而异，需以官方政策为准。