​​公费师范生就业地区分布遵循“定向就业”原则，主要流向生源地市区或中西部贫困地区，服务期6年起，且需优先满足农村教育需求。​​ 部属院校毕业生分布呈现地域性差异，省属项目则聚焦县域及农村学校，2024年起“本硕连读”政策进一步强化了人才培养与基层教育的衔接。

公费师范生的就业流向由协议严格约束。入学前签订的定向协议明确两类去向：一是返回生源地省份的市区中小学任教，其中城镇就业者需先在农村服务至少1年；二是经审批后可跨省至中西部或少数民族地区。例如，北师大67.97%毕业生流向西部，华中师大则集中在西南、华中区域。省属项目如山东、河南等地，80%以上毕业生直接分配到报考时确定的县域农村学校，仅少数成绩优异者留任城镇。

六所部属院校的就业分布与生源地高度关联。北师大毕业生中西部占比超90%，华东师大侧重东部沿海，东北师大则覆盖东北三省。专业差异也影响分配，如华东师大化学专业多定向浦东新区，历史学则分配至金山区。省属政策更细化，如山东汉语言文学专业仅限济南、青岛非主城区及烟台，河南实行“优师计划”专项补充科学、心理健康等紧缺学科教师。

履约机制与政策支持保障就业落实。公费师范生离校前需100%签约，编制岗位由生源地提前预留。2024年新政允许保留身份攻读硕士，但毕业后仍需返回定向县服务6年。河南等地还建立“职前职后一体化”平台，通过培训、职称倾斜等提升职业吸引力。

选择公费师范生意味着对基层教育的长期承诺，其就业分布直接体现国家教育均衡化战略。考生报考时需充分评估生源地需求与个人职业规划，政策红利与履约责任并存。