‌义务教育普及过程中面临三大核心挑战：‌ ‌城乡资源分配不均‌导致农村地区师资与硬件短缺，‌流动儿童教育衔接‌存在户籍政策壁垒，‌教育质量差异‌引发"有学上"到"上好学"的新需求。以下是具体分析：

1. ‌城乡教育资源失衡‌
   农村学校普遍存在教师老龄化、学科结构性缺编问题，部分教学点仍依赖"一师多科"模式。数字化设备覆盖率虽提升至89%，但实际使用率不足35%，存在"有设备无运维"现象。

2. ‌人口流动带来的教育断层‌
   2024年数据显示，随迁子女异地升学率仅61%。跨省教材差异、学籍转换滞后等问题，导致流动儿童平均转学后成绩下降12%。部分地区"积分入学"政策门槛过高，加剧教育不公平。

3. ‌质量提升与应试压力的矛盾‌
   "双减"政策下，素质教育资源向城市倾斜明显。乡村学校课后服务项目单一，而城市家庭年均教育额外支出达1.2万元，形成新的隐性分层。

‌提示：‌ 解决这些挑战需构建动态监测系统，推动教师轮岗制度化，并建立跨区域教育资源协调平台。教育公平不仅是设施投入，更要关注教学过程的有效性。