山西省农科院与太谷的联系

山西省农科院(现合并为山西农业大学)与太谷区的深度合作,已成为​​全国农业科技现代化先行示范的标杆​​,通过​​“三位一体”共建模式​​、​​四大主导产业技术突破​​和​​五项成果共享机制​​,推动太谷农业机械化率提升至86.1%,农村人均收入达2.67万元,位列全省前列。

  1. ​科研与产业深度融合​
    山西省农科院与太谷联合攻关蔬菜、生猪两大产业技术,研发设施蔬菜宜机化技术使综合机械化率从33.5%跃升至72.1%,并培育出山西省首个畜牧国家行业标准“晋汾白猪”,带动全区年出栏生猪50余万头。

  2. ​示范基地与智慧农业​
    共建29个试验示范基地,包括亚洲最大的番茄小镇智能温室和全国首创的丘陵山区日光温室产业园。引入物联网、AI等技术构建智慧农场,实现农产品全程溯源,京东智慧农场等项目推动生产效率提升20%以上。

  3. ​人才与品牌协同发展​
    农科院64名专家驻点帮扶,培训10万余人次,孵化大学生创业团队84个。太谷壶瓶枣等地理标志产品通过技术赋能,产值突破2亿元,形成“农高优选”等区域公用品牌。

未来,双方将继续深化“太谷模式”,为北方旱作农业区提供可复制的科技兴农样板。

本文《山西省农科院与太谷的联系》系辅导客考试网原创,未经许可,禁止转载!合作方转载必需注明出处:https://www.fudaoke.com/exam/3192245.html

相关推荐

山西农业的发展方向

山西农业的发展方向以“特”和“优”为核心,通过全产业链升级、品牌建设、科技创新和生态保护实现高质量发展。具体路径如下: 聚焦特色产业,推动产业集聚 依托资源禀赋,发展草牧业、有机旱作农业等特色产业。例如,朔州市通过苜蓿种植提升草牧业水平,榆社县推广有机旱作技术引领现代农业发展。支持省级特优产业强县和农业专业镇建设,形成产业集群效应。 打造有机旱作品牌,提升产品附加值

2025-05-16 学历考试

山西农大为什么一直发展不起来

山西农业大学发展受限的主要原因可归纳为以下四点,涵盖地理位置、学科结构、资源分配及专业吸引力等方面: 地理位置偏远 学校位于晋中市太谷区,相较于省会太原,城市资源、科研合作机会和就业前景存在明显差距。这种地理限制导致高端人才流入困难,优质生源吸引力不足,同时制约了科研创新和资源获取。 学科结构单一且缺乏顶尖学科 在教育部第四轮学科评估中,山西农业大学仅有3个学科进入ESI全球前1%,且无A类学科

2025-05-16 学历考试

学校校园文化简介

学校校园文化是学校在长期发展过程中形成的精神财富,以学生为主体,以校园为主要载体,涵盖物质、精神、制度等多层面,具有系统性、传承性和育人特性。以下是核心要点: 核心定义 校园文化以学生为主体,以校园为主要空间,包含院校领导、教职工等群体,以精神文化(如校风、学风)为核心特征,体现育人导向。 主要构成 物质文化 :校园建筑、景观、设施等物化形态; 精神文化 :校训、校风、校园精神等价值观念;

2025-05-16 学历考试

长治的传统文化特色

长治的传统文化特色体现在丰富的非物质文化遗产、深厚的历史底蕴和独特的民俗活动中。以下从非遗项目、历史沿革和民俗文化三个方面展开介绍。 1. 非遗项目:长治的文化瑰宝 长治拥有丰富的非物质文化遗产,共有16项国家级、79项省级和216项市级非遗项目。其中,上党堆锦被誉为“立体国画”,以丝绸为主要材料,经过十余道工序制作成浮雕效果的工艺装饰画,具有极高的艺术价值。黎侯布艺虎、剪纸

2025-05-16 学历考试

长治民俗文化有哪些

​​长治民俗文化以神话传说、曲艺瑰宝、非遗技艺和节庆社火为核心,兼具“中国神话之乡”“中国曲艺名城”等美誉,​ ​其丰富性体现在神话遗址、30余种地方曲种、19项国家级非遗及独特的年节活动上,是中华文明的活态传承。 ​​神话传说与祭祀文化​ ​ 长治是“女娲补天”“精卫填海”“羿射九日”等神话的发源地,现存天台山、发鸠山等遗址,并衍生出炎帝祭祀、女娲庙会等民俗活动。如百谷山神农庙会延续千年

2025-05-16 学历考试

个人简历里的校园活动

​​在个人简历中有效呈现校园活动的核心在于:通过分类归纳、量化成果、匹配岗位需求,突出个人能力与成长。​ ​ 校园活动不仅是经历的堆砌,更是展示领导力、团队协作和专业技能的窗口。遵循以下方法,能让简历更具竞争力: ​​精准分类活动类型​ ​ 将校园经历分为技能类(如编程协会)、职业类(如名企俱乐部)、官方类(学生会/团委)和兴趣类(志愿者协会)。职业类和官方类活动通常更受HR关注

2025-05-16 学历考试

长治的特色文化简介

长治特色文化以历史底蕴深厚、民俗艺术独特和红色资源丰富为显著特征,具体可归纳为以下五个方面: 一、神话传说与上古文明 文化根基 :长治是女娲补天、神农尝百草等上古神话的发源地,炎帝神农氏在此留下遗迹(如神农城、炎帝庙),尧舜禹时代文明活动遗址众多,地名多与传说相关。 现代传承 :通过雕塑、民俗活动等形式延续神话故事,如襄垣鼓书、长子鼓书等传统艺术形式融入现代表演。 二、红色历史与革命遗址

2025-05-16 学历考试

关于校园文化建设内容

校园文化建设内容主要包括物质文化、制度文化、精神文化三方面,三者相互关联、协同发展,共同塑造学校文化形象。以下是具体内容: 一、物质文化建设 核心要素 :校园建筑、教学设施、标识系统(校牌、校徽、校服)及环境美化(绿化、装饰)。 功能作用 :提供教育教学基础,反映教育价值观,通过环境设计潜移默化影响师生行为。 二、制度文化建设 核心要素 :规章制度(校规、班规)、组织架构(党组织

2025-05-16 学历考试

长治民俗活动有哪些

长治市民俗活动丰富多样,涵盖传统节日庆典、非遗表演及庙会活动,具体如下: 一、传统节日民俗活动 春节习俗 贴春联、窗花 :家家户户贴春联、窗花,倒贴“福”字,寓意吉祥如意。 燃爆竹 :除夕夜放爆竹驱邪迎新。 吃饺子/鱼 :饺子象征团圆,鱼寓意年年有余。 元宵节活动 非遗文艺展演 :包括舞龙、舞狮、旱船、秧歌、戏曲表演(如四景车、扛妆)等,全市3000余名演员参与。 庙会与特色小吃

2025-05-16 学历考试

校园文化图片

‌校园文化图片是记录学校精神风貌的视觉载体,具有 ‌传播教育理念‌、 ‌凝聚师生情感‌、 ‌展现特色活动‌三大核心价值。 ‌通过课堂互动、社团风采、建筑景观等场景,生动呈现校园独特的文化氛围与青春活力。 ‌内容类型多样化 ‌ ‌教学活动纪实 ‌:如课堂讨论、实验室操作,体现学术氛围 ‌特色活动抓拍 ‌:运动会、艺术节等标志性事件,突出校园活力 ‌景观人文结合 ‌:历史建筑与现代雕塑等

2025-05-16 学历考试

山西农科院有几个所

山西省农业科学院(山西农科院)目前共有‌18个专业研究所 ‌,覆盖作物育种、畜牧兽医、农业资源等核心领域,是推动山西现代农业发展的科研主力。以下是主要研究所分类说明: ‌作物科学类 ‌ 包括小麦研究所、玉米研究所、高粱研究所等,专注山西主粮作物新品种培育与高产技术研发。 ‌资源环境类 ‌ 如农业环境与资源研究所、土壤肥料研究所,重点研究黄土高原生态治理与可持续农业。 ‌畜牧兽医类 ‌

2025-05-16 学历考试

山西省农科院历任领导

山西省农科院自1958年成立以来,历经多次机构改革与领导更迭,​​现任党委书记为廖允成、院长为张强​ ​(2019年与山西农业大学合署后)。​​关键领导阶段包括:1959年首任院长武藻奠定科研基础、2019年合署改革后的赵春明与张强推动院校融合、2021年廖允成接任党委书记深化现代农业发展​ ​,历任领导在农业科研、技术推广和机构改革中均作出重要贡献。 ​​早期建设阶段(1958-1979年)​

2025-05-16 学历考试

山西农科院一般工资待遇

山西农科院(山西农业大学)的工资待遇因岗位级别、学历层次以及工作性质的不同而有所差异。以下从多个方面为您详细介绍: 1. 基本工资水平 根据岗位级别和学历,山西农科院的工资待遇分为多个层次。例如,普通职工的基本工资由岗位工资和绩效工资组成,整体处于当地事业单位的平均水平。高层次人才(如博士、博士后)则享有更高的薪酬待遇,年薪可达数十万元。 2. 福利待遇 山西农科院的福利待遇较为优厚

2025-05-16 学历考试

广西农科院是什么单位

广西农业科学院是广西壮族自治区人民政府直属的正厅级事业单位,专注于农业科技研发与成果转化。具体信息如下: 单位性质 属于非高校类事业单位,非普通高等教育机构,主要承担农业科研任务。 成立时间与隶属关系 创建于1935年,前身为广西农事试验场,1957年迁至南宁后正式定名广西农业科学院,现由自治区政府管理。 职能与研究方向 以种植业为主,涵盖作物育种、植保、农业资源与环境

2025-05-16 学历考试

数字农业发展现状调查报告

​​数字农业正通过物联网、大数据、人工智能等技术重塑传统农业生产模式,2025年我国农业生产信息化率已突破30%,但核心传感器国产化率不足20%,仍面临技术卡脖子与数据孤岛等挑战。​ ​ ​​技术应用与成效​ ​ 数字农业在精准种养、产销对接、质量溯源等环节实现突破。例如,北斗导航农机将小麦收割减损率从3%降至1%,相当于年增25亿斤粮食;广东全自动育秧生产线效率达传统人工10倍

2025-05-16 学历考试

山西省农科院历届院长

根据权威信息整理,山西省农业科学院历届院长如下: 武藻 任期:1949年1月(原山西省农业试验场场长)→ 1951年5月(省农科院院长) 职务:首任院长,主持科研机构建设。 伊铁石 任期:1951年5月(省农科院院长)→ 1957年5月(副院长) 职务:副院长,参与科研管理。 苗佩芳 任期:1957年5月(副院长)→ 1960年5月(党委书记) 职务:党委书记,负责党务工作。 刘惠民 任期

2025-05-16 学历考试

山西农业大学和山西师范哪个好

山西农业大学和山西师范大学各有优势,选择需根据专业方向和职业规划决定。以下是综合对比: 一、专业优势 山西农业大学 农业领域突出 :在农业、生物科学、环境科学等专业具有显著优势,全国农业类院校排名前列,学科评估表现优异。 特色化办学 :坚持农业特色,与国家农业农村部、教育部共建,农业人才培养辐射全国。 山西师范大学 师范类专业强势 :师范类就业面广,多科教学协同发展,入选双万计划和保研资格

2025-05-16 学历考试

中国农业大学师资力量

中国农业大学师资力量整体实力强劲,结构合理,具有以下显著特点: 一、师资规模与结构 专任教师数量 截至2024年5月,专任教师达1860人,其中教授(含研究员)672人,占36%;副教授(含副研究员)917人,占49%。 2021年数据为1991人,教授682人,研究生导师165人。 二、高层次人才与荣誉 院士与国家级人才 拥有中国科学院院士5人、中国工程院院士8人

2025-05-16 学历考试

山西农业大学历任校领导

‌山西农业大学自1907年建校以来,历经多位校领导的带领发展, ‌其中‌关键人物包括首任校长孔祥熙(1907-1912)、推动学科建设的王绶(1951-1957)以及现代转型期的董常生(2000-2011)等 ‌,他们为学校从农务学堂发展为综合性农业大学奠定了重要基础。 ‌分阶段历任校领导及贡献: ‌ ‌初创时期(1907-1949) ‌ 孔祥熙(1907-1912):作为首任校长

2025-05-16 学历考试

山西农大校长什么级别

山西农业大学是省属高校 ,根据一般情况,省属高校的校长级别通常为正厅级 。具体校长的级别可能会因学校内部职务设置、个人资历等因素有所不同。以下是山西农业大学校长的相关信息: 现任校长信息 姓名 :张强 出生年份 :1965年 祖籍 :山西省大同市浑源县 大学母校 :中国农业大学 曾任职务 :山西省农业科学院副院长 山西农业大学作为一所省属高校,其校长通常享有正厅级级别。请注意,以上信息仅供参考

2025-05-16 学历考试
查看更多
首页 顶部