中国农业大学师资力量

中国农业大学师资力量整体实力强劲,结构合理,具有以下显著特点:

一、师资规模与结构

  1. 专任教师数量

    截至2024年5月,专任教师达1860人,其中教授(含研究员)672人,占36%;副教授(含副研究员)917人,占49%。

    2021年数据为1991人,教授682人,研究生导师165人。

二、高层次人才与荣誉

  1. 院士与国家级人才

    拥有中国科学院院士5人、中国工程院院士8人,以及“国家杰出青年科学基金”获得者45人、享受政府特殊津贴专家72人。2. 国际与国内知名学者

    聘请了诺贝尔生理或医学奖获得者、杂交水稻之父***院士等国内外知名学者担任名誉教授。

三、教学与科研结合

  1. 导师制与实践创新

    推行“导师制”,本科生可参与导师课题,提升实践与创新能力。教师团队深度参与转基因生物、粮食安全等国家级科研项目。

  2. 教学团队与成果

    拥有5个国家级优秀教学团队、1个黄大年式教师团队等,获评多项教学名师称号及育人团队荣誉。

四、国际化与人才引进

通过“神农学者”“青年新星”等计划吸引全球顶尖人才,80%以上教师具有海外留学或科研背景。

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2025-05-16 学历考试

山西省农科院历届院长

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山西农大校长什么级别

山西农业大学是省属高校 ,根据一般情况,省属高校的校长级别通常为正厅级 。具体校长的级别可能会因学校内部职务设置、个人资历等因素有所不同。以下是山西农业大学校长的相关信息: 现任校长信息 姓名 :张强 出生年份 :1965年 祖籍 :山西省大同市浑源县 大学母校 :中国农业大学 曾任职务 :山西省农业科学院副院长 山西农业大学作为一所省属高校,其校长通常享有正厅级级别。请注意,以上信息仅供参考

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山西农业大学老师简介

山西农业大学拥有一支高水平的师资队伍,包括教授、博士生导师以及众多优秀的中青年教师。例如,郝兴宇教授是山西农业大学农学院的博士、博士生导师,他在农业环境与可持续发展领域具有深厚的研究造诣。赵志国教授则是植保学院的优秀代表,他不仅在科研方面取得了显著成就,还曾获得山西省教育厅科技进步一等奖等多项荣誉。 学校现有9个博士后科研流动站和9个博士学位授权一级学科,师资力量覆盖农学、理学

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山西农业大学信息学院简介

​​山西农业大学信息学院(现晋中信息学院)是山西省首批应用型本科高校,以信息科技为特色,多学科协调发展,拥有全员书院制改革、国际化合作办学等亮点,2020年成功转设为独立本科院校,在校生规模超2万人,综合实力位居全国民办高校前列。​ ​ 学院前身为2002年成立的山西农业大学信息学院,2020年更名为晋中信息学院,占地近1000亩,开设46个本科专业,涵盖工、农、经、管、艺术等领域

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山西农业大学本科官网

​​山西农业大学本科官网是该校面向考生和公众的核心信息平台,提供招生政策、专业介绍、校园动态等权威内容,具有​ ​ ​​省部共建高校的官方背书​ ​ ​​和​ ​ ​​全国重点大学的专业保障​ ​ ​​,同时依托百年农科底蕴和双校区资源,为考生提供一站式信息服务。​ ​ 要撰写符合Google EEAT标准的SEO文章,需围绕以下核心展开: ​​经验与专业性​ ​

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晋中信息学院办学定位

晋中信息学院的办学定位可总结为以下三个核心要点: 应用型高等学校 学校明确以应用型教育为根本方向,致力于培养服务于信息产业的高素质应用型人才,强调学科交叉融合与实践能力培养。 信息产业商学院 作为办学主体定位,学校聚焦信息科技领域,构建“四位一体双院制”育人模式,围绕信息产业经营管理人才培养,形成远景学院、双体软件精英产业学院等特色学院。 特色育人体系

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关于山西晋中信息学院的排名情况,综合不同来源信息整理如下: 一、2024年最新排名 校友会中国民办大学排名 2023年校友会评价中位列全国第80名,属于区域一流应用型大学。 ABC中国民办大学排名 2024年排名第25名,较2023年提升显著。 软科中国民办大学排名 2023年排名第57名,2024年保持稳定。 二、2023年其他排名参考 金平果中国大学排名 :2023年位列全国第995位

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晋中学院与晋中信息学院的区别主要体现在学校性质、成立时间、学科定位等方面,具体如下: 学校性质与成立时间 晋中学院 :前身为1958年成立的晋中师范专科学校,2004年由三校合并组建,2020年12月转设为本科高校。 - 晋中信息学院 :成立于2002年,原属山西农业大学信息学院,2020年12月转设为独立本科高校。 结论:晋中学院成立时间早于晋中信息学院

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​​晋中信息学院的完满教育是以学生全面发展为核心的特色育人模式,通过社团活动、志愿服务、艺术实践、竞技体育四大板块,培养具备公民意识、创新能力、艺术修养等综合素质的“完整的人”,为学生未来完满生活奠定基础。​ ​其核心理念是让学生“按本来的样子快乐成长”,而非追求完美,强调实践体验与个性化发展,是学校“四位一体双院制”人才培养体系的核心组成部分。 完满教育通过多元实践平台激发学生潜能

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