浙江高考物理命题老师以其深厚的专业背景和卓越的教学能力，成为浙江省教育领域的重要力量。他们不仅负责制定考试内容，还通过命题引导教学方向，推动物理学科核心素养的培养。

命题特点

1. 注重素养立意：浙江高考物理命题老师依据课程标准，强调学生的学科核心素养，如科学思维、科学探究和实践能力。命题过程中减少套路题，注重考查学生的实际应用能力和创新意识。
2. 结合实际情境：命题注重将理论知识与实际生活相结合，创设贴近现实的问题情境，如电磁感应模型和能量分析等，帮助学生理解物理知识在实际中的应用。
3. 体现浙江特色：命题结合浙江省教育改革背景，突出区域特色，注重学生的全面发展，例如通过试题引导学生关注社会热点和浙江经济发展。

教学影响

1. 提升教学质量：命题老师通过命题引导教学方向，帮助教师优化教学设计，提升课堂教学的针对性和实效性。例如，通过情境化教学和探究式学习，激发学生的学习兴趣。
2. 促进教师专业成长：命题老师的教研活动为一线教师提供了学习交流的平台，推动了教师的专业发展。例如，浙江师范大学名师工作室的研讨活动，为教师提供了丰富的教学经验和备考策略。
3. 推动教育改革：命题老师在新高考背景下，积极探索教育评价体系的改革，通过试题创新和难度控制，推动学生从“解题”向“解决问题”的能力转变。

总结

浙江高考物理命题老师通过科学严谨的命题实践，不仅为高考提供了高质量的试题，还推动了物理学科教学的全面改革与发展。他们的努力为浙江省教育事业的进步作出了重要贡献，同时也为学生的全面发展奠定了坚实基础。