师范生自我评价的撰写需突出专业素养、实践能力及职业规划，可参考以下要点：

一、核心结构

1. 个人简介 ：简述性格特点（如中向、积极、责任心强）和学习态度（认真负责、吃苦耐劳），结合教育热情与职业使命感。

2. 实践能力 ：重点描述实习经历，包括教学设计、课堂管理、师生互动等具体表现，突出问题解决能力和专业成长。

3. 职业规划 ：明确教育理念（如以学生为本），结合自身优势（如团队协作、学习能力），表达对未来岗位的适应性和发展目标。

二、内容要点

1. 专业素养 ：强调对教育理论的理解，如课程标准、教学方法等，可结合具体案例说明。

2. 综合素质 ：提及沟通能力、应变能力等软实力，如通过见习中与师生互动、处理突发情况体现。

3. 反思与展望 ：客观分析实习中的不足（如课堂控场、板书设计），并提出改进方向。

三、注意事项

避免空泛描述，尽量用数据支撑成果（如听课节数、学生反馈）；语言需简洁有力，突出重点。

建议参考权威范文结构，结合自身经历调整内容，确保逻辑连贯。