​​民国时期山西存在多所特色鲜明的军校，涵盖基础军事人才培养到高级军事将领训练，如北方军官学校、山西陆军辎重教练所、山西航空预备学校等，同时阎锡山创办的军事院校更融入其“物劳主张”思想与“三六一战斗法”实战体系，凸显地方军阀军事教育特色。​​

山西最早的现代军事教育始于清末武备学堂，而民国时期以阎锡山主导的军校体系最为系统。北方军官学校作为核心，前身是学兵团，学制2年，每年招生约600人，主要培养初级军官；山西陆军辎重教练所侧重后勤技术，学员毕业后多分配至晋军后勤部门；山西航空预备学校则购置6架英国教练机，开设3年制课程，但因技术限制仅维持一期。第三集团军骑兵教练所、随营军政干部学校等短期机构根据战时需求培养基层军官，部分更直接服务于抗日战争与解放战争。

武器与军事工业的关联进一步强化了山西军校的特色。太原兵工厂自1912年起扩建，至1930年代可月产步枪800支、轻机枪600挺，自制山炮与“三六一战斗法”配套教材成为实战训练核心。阎锡山独创的“六政三事”“物劳主张”不仅贯穿于军事课程中，还衍生出以“天才军官学校”为代表的精英选拔机制，以“亲训团”为形式的战地速成培训，甚至渗透进军事后勤教育，形成独特的“山西模式”。

山西军校的地理布局与教学设施亦具时代印记。太原兵工厂附属的学堂兼具实战车间功能，“教场巷”留存清末练兵场遗迹，督军府地堡及校舍遗址至今见证军事教育与政权运作的交织。部分军事院校在抗战期间短暂迁徙，如北方军官学校曾设立榆次分校，而战后校址转型为工业基地，如原军工厂演变为太原兵工文化产业园，延续历史记忆。

民国山西军校既是地方军阀割据工具，亦推动近代化军事教育创新。从阎锡山的“独立王国”构想到实战化教材编制，其军校体系折射出军事教育与地方政治、工业发展的深刻互动，在全国军校历史中占据独特地位。