​​中国各省大学教育资源投入呈现显著差异，经济强省通过高额财政支出和精准政策支持形成“高投入—高产出”良性循环，而中西部省份则依托中央转移支付和特色学科建设实现局部突破。​​广东、江苏、山东等省份以超2000亿元的年度教育支出领跑全国，北京、上海则在生均经费和顶尖学科建设上占据优势；海南、河南等地区通过“双航母”高校战略和新兴大学筹建加速追赶，区域教育资源分布正从“总量差距”向“结构优化”转型。

分省财政投入规模直接决定高等教育发展水平。2025年广东教育预算达4090亿元，其中51亿元专项支持高校“冲补强”计划，江苏、山东紧随其后，三省合计占全国地方教育支出的近30%。经济强省通过生均拨款提升（如江苏将基准标准提高1000元）、学科建设专项（浙江43亿元支持高水平大学）等举措，持续巩固教育资源优势。

高校经费竞争折射区域经济格局。苏州大学（60.4亿元）、海南大学（56.75亿元）等地方高校经费已超部分部属院校，广东工业大学、浙江工业大学等依托产业需求获得高额投入。长三角、珠三角高校占据经费百强半数席位，而中西部仅郑州大学（47.77亿元）、南昌大学（47.2亿元）等少数高校能突破资源限制。

差异化战略成为后发省份破局关键。河南实施“双航母”计划重点支持郑州大学、河南大学，山西投入百亿实施高等教育内涵提升工程，海南大学凭借自贸港定位获得56.75亿元预算。这些省份通过集中资源打造标杆高校、对接区域产业需求，逐步缩小与发达地区的差距。

教师待遇与基础建设是投入重点领域。广东安排38亿元强化教师待遇保障，10亿元更新中小学多媒体设备；山东推动康复大学、空天信息大学等新型院校建设。财政资金主要流向人员支出（占比超60%）和硬件升级，但科研转化、国际合作等“软性投入”仍有提升空间。

面对教育资源分布不均衡现状，各省需在加大财政投入的同时优化支出结构，通过跨区域合作、学科共建等机制促进资源共享。未来高等教育竞争将更注重投入产出效率，如何将经费转化为人才培养质量、科研创新成果，是各地需要持续探索的核心命题。