我国各省教育经费支出呈现显著差异，​​总量上广东以4049亿元遥遥领先，江苏、山东紧随其后；人均投入则北京、上海、西藏居前​​。教育经费的分配与地方财政实力、人口规模及政策倾斜密切相关，2024年全国教育总投入达42076亿元，较上年增长2%，体现国家对教育优先发展的战略定位。

从支出结构看，教育经费主要流向普通教育（学前至高等教育），其中人员工资占比最高，公用经费和项目支出较少。广东作为财政与人口双料大省，2025年计划投入4090亿元，重点补齐基础教育短板并推进高等教育“冲补强”计划；江苏、山东、浙江三省年均支出超2000亿元，通过提高生均拨款、设立专项基金强化教育资源均衡。值得注意的是，河南、四川等人口大省依赖中央转移支付，使得教育支出规模跻身前十，反映中央对地方教育的支持力度。

生均经费指标揭示更深层差异：北京、上海、西藏在幼儿园至高校各阶段生均投入均列前五，尤其是西藏凭借特殊政策支持，在中等职业教育和高校生均经费上表现突出。而福建、广西等地教育经费占财政支出比例超19%，凸显地方财政对教育的倾斜。

未来，随着人口结构变化与产业升级需求，教育经费需进一步向职业教育、学科交叉领域优化。各省应结合自身财政能力与教育短板，动态调整投入方向，确保资金精准匹配“提质增效”目标，为高质量发展储备人才动能。