​​九年义务教育阶段原则上不允许留级​​，这是我国为保障教育公平和资源合理配置制定的核心政策。​​关键原因​​包括：法律强制规定九年连贯学习、避免挤占学位资源、防止学生被贴“差生”标签，但特殊情况下（如健康问题）可通过休学保留学籍。

分点展开：

1. ​​法律依据​​
   《义务教育法》明确规定九年义务教育为强制性教育，学籍管理办法统一要求“​​不得留级​​”。各省细则（如湖南、云南）进一步强调义务教育阶段学生必须按年级升级，仅高中非毕业年级可申请留级。

2. ​​政策初衷​​
   取消留级制度旨在​​减少辍学率​​和​​保障教育公平​​。历史数据显示，留级易导致学生自卑弃学，且重复占用教育资源，与义务教育普及目标冲突。

3. ​​例外情况处理​​
   若学生因伤病等无法继续学业，可申请​​休学​​保留学籍，复学时原则上​​原年级就读​​，避免变相留级。部分地区（如海南）允许特殊教育需求学生降级，但需严格审批。

4. ​​争议与替代方案​​
   近年有声音呼吁恢复留级以解决“学困生”问题，但教育部回应强调​​个性化辅导​​比留级更有效，建议通过课后服务、家校协同提升学习质量。

九年义务教育不留级是维护教育公平的重要措施，家长和学校应关注学生个体差异，利用现有政策（如休学、特殊教育支持）而非留级来应对学习困难。