定义
农学学科门类是高等教育中的一个学科分类。在中国的学科体系划分中,学科门类是一个比较大的类别,它下面是各个一级学科,一级学科下又包含多个二级学科。农学学科门类主要是涉及农业科学及相关领域的知识体系。
涵盖范围
农学学科门类包括很多专业学科。例如植物生产类学科,像农学、园艺、植物保护等专业。农学专业主要研究作物生长发育规律、作物栽培技术等内容,目的是提高农作物的产量和质量。园艺专业侧重于果树、蔬菜、花卉等园艺植物的种植、繁殖、品种改良等。
还包括动物生产类学科,如动物科学专业,它涉及动物遗传育种、动物营养与饲料科学、动物生产与管理等诸多方面。这个专业的学生会学习如何培育优良的畜禽品种,研究饲料的营养成分以及如何合理配置饲料来促进动物生长等知识。
林学专业也是农学学科门类中的重要组成部分。它主要研究森林植物、森林生态、森林培育、森林保护等知识。例如在森林培育方面,会涉及到树种选择、造林技术、森林抚育等环节,以促进森林资源的可持续发展。
此外,还有水产类学科,像水产养殖学、海洋渔业科学与技术等专业。水产养殖学专业主要研究水产经济动物的繁殖、育种、养殖技术等,比如研究如何提高鱼、虾、蟹等水产品的养殖产量和质量,包括水质调控、疾病防治等方面的知识。
学科特点
农学学科门类具有很强的实践性。很多课程都需要通过实验、实习等实践环节来加深学生对知识的理解。例如,植物保护专业的学生需要到田间地头观察农作物病虫害的发生情况,进行实地的病虫害调查和防治实验。
它还和自然环境密切相关。因为农业生产和自然环境因素如气候、土壤、水资源等息息相关。比如在林学中,森林的生长和分布受到气候条件(温度、降水等)、土壤类型(酸碱度、肥力等)的直接影响,所以农学学科门类的研究需要充分考虑这些自然因素。
农学学科门类也具有一定的社会服务性。其研究成果可以直接应用于农业生产,提高农业生产力,保障国家的粮食安全和农产品供应。例如,通过农业科技创新,培育出高产、抗病虫的农作物新品种,能够有效增加粮食产量,为社会提供更多的粮食资源。
农学学科门类什么意思
相关推荐
大学中的教育观点是什么
大学中的教育观点是多元且丰富的,以下是一些常见的观点: 一、教育目的观点 人才培养多元化 大学教育不再仅仅局限于培养学术型人才。除了为学术研究领域输送专业人才,如在物理学领域培养从事基础物理研究的科学家,还注重培养应用型人才。例如,在工程类专业,通过实践课程和企业实习项目,培养能够直接进入企业解决实际工程技术问题的人才。同时,也强调复合型人才的培养,让学生具备跨学科的知识和技能。比如
简述张雪门的教育观点
张雪门的教育观点主要体现在以下几个方面: 教育目的观 兼顾个人与社会 :张雪门认为教育的目的是以社会需要为远景,以儿童个体发展需要为近景,促进儿童身心全面发展。他强调教育既要满足儿童的个人发展需求,又要培养儿童成为适应社会、对社会有贡献的公民。 培养“新国民” :在民族危亡之际,张雪门提出要通过幼儿教育培养具有强烈民族精神的“新国民”,以改造中国。他设定了四项具体的教育目标:铲除民族的劣根性
农业专业就业方向及前景
农业专业就业方向丰富多样,涵盖农业技术、管理、科研、教育等多个领域。以下是农业专业主要的就业方向及前景分析: 就业方向 农业技术与管理 农业企业 :从事农业技术推广、生产管理、质量控制等工作。例如,在种子、农药、化肥等农资企业,负责产品研发、市场推广和技术服务。 农场与牧场 :担任技术员或管理人员,负责种植、养殖技术指导和生产管理。 农业科研与教育 科研院所 :从事农业科研工作,如农作物品种改良
农学专业能进农业局吗
农学专业的学生可以进入农业局工作。农业局作为政府机构,负责管理和监督农业部门,其招聘岗位通常包括公务员编制、管理编制和技术编制三种类型。农学专业的毕业生可以报考农业局中与自身专业相关的岗位,例如农业技术推广、植物保护、土壤肥料等领域的职位。此外,农业局的一些岗位可能对专业要求不是特别严格,农学专业的学生也可以报考这些不限专业的岗位。 农业局的招聘通常会通过公务员考试或事业单位招聘等方式进行
农学包括哪些一级学科
农学,也称农业科学,是一个包含多个一级学科的学科门类。在中国的学科体系中,农学门类下主要包括以下一级学科: 一级学科代码 一级学科名称 说明 0901 作物学 研究农作物的遗传、育种、栽培等 0902 园艺学 研究蔬菜、果树、花卉等园艺植物的栽培与育种 0903 农业资源与环境 研究农业资源的合理利用与环境保护 0904 植物保护 研究植物病虫害的防治 0905 畜牧学 研究家畜的饲养、繁殖
农学类前景最好的十大专业
以下是农学类前景较好的十大专业及其就业方向: 植物科学与技术 就业方向 :毕业生可在农业科研机构、农业技术推广部门、种子企业、园艺公司等从事植物育种、栽培、病虫害防治、新品种研发等工作。 园艺 就业方向 :可在园艺、园林类企业和农业类企业中,从事植物栽培、品种选育、产品研发、技术开发、植物养护、观赏植物销售、果蔬育种、栽培耕作、选育繁育、经营管理等相关工作。 农业机械化及其自动化 就业方向
农学类属于生物学科门类么
农学类不属于生物学科门类,它属于农学门类。 学科门类的划分 我国的学科门类划分是为了便于对学科进行系统管理和分类研究。农学门类主要包括植物生产、动物生产、森林资源、水产、草学等学科领域。例如,农学类中的植物保护专业主要研究植物病虫害的防治,包括病虫害的监测、农药的合理使用等方面;园艺专业侧重于果树、蔬菜、花卉等园艺植物的栽培、育种和产后处理等知识。 与生物学科门类的区别 生物学科门类包括生物学
农业科技的发展有哪些趋势
农业科技的发展呈现出多方面的趋势,以下是主要的几个方向: 1. 智能化与自动化 智能农业装备的应用越来越广泛,如智能灌溉系统、无人机植保、农业机器人等。这些装备通过物联网、大数据和人工智能技术,实现精准作业,提高生产效率。 例如,截至2024年底,中国农业无人机保有量已突破25万架,北斗导航农机自动驾驶系统覆盖了68%的规模种植主体。 农业机器人市场也在快速增长
农业科技创新存在的问题及建议
农业科技创新是推动农业现代化和实现农业可持续发展的关键因素。然而,当前我国农业科技创新仍面临一些问题,以下是存在的问题及相应建议: 存在的问题 科技与产业融合不深 :农业科技创新评价指标过于注重理论研究和学术成果数量,忽视了科技产出在实际农业生产中的实效和效益。科学研究缺乏市场导向,部分成果不符合市场需求,难以实现产业化应用。 关键核心技术“卡脖子” :作物育种技术存在短板,我国大豆单产水平低
农业科技创新包括哪些创新
农业科技创新包括以下多个方面的创新: 农业新品种培育 种质资源保护与利用 :开展农业种质资源收集引进、保护与精准鉴定,发掘调控产量、品质、耐逆、抗主要病虫害等重要性状的关键基因。 育种技术体系升级 :研发和拓展具有自主知识产权的精准化基因编辑工具,强化全基因组选择、智能设计等育种关键核心技术开发。 优良品种培育 :培育高产优质、多抗广适、节本增效的水稻、小麦、玉米等品种及耐盐碱作物品种
现代农业科技发展趋势
以下是现代农业科技的一些主要发展趋势: 一、数字化和智能化 物联网技术 :通过传感器和云计算技术,实现智能化种植、养殖和收割。例如,安装传感器监测土壤湿度、养分含量等参数,农民可以实时掌握农田状况,及时调整灌溉和施肥策略,提高资源利用效率。 大数据技术 :通过对海量农业数据的收集、整理和分析,为农业生产提供科学的决策支持。比如利用大数据分析预测农作物病虫害的发生趋势,提前制定防治方案
农业科技创新的引领导向是什么
农业科技创新的引领导向主要包括以下几个方面: 1. 国家战略需求导向 服务农业强国建设 :农业科技创新要为建设农业强国提供坚实支撑,确保国家粮食安全,推动农业农村现代化。 支撑乡村振兴战略 :通过科技创新,促进乡村产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕,实现乡村全面振兴。 2. 产业需求导向 解决农业生产实际问题 :针对农业生产经营中的突出制约因素,如种业振兴、耕地保护利用、农业节水