《思想道德与法治》并不是一门“水课”，而是一门具有重要思想性和实践意义的必修公共政治理论课。以下从课程性质、重要性、学习目标以及学生评价等方面进行详细说明：

1. 课程性质

《思想道德与法治》是一门融思想性、政治性、科学性、理论性和实践性于一体的思想政治理论课程。它以马克思主义为指导，结合新时代大学生的成长需求，旨在帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观。

2. 课程的重要性

• 思想引领：课程通过马克思主义的人生观、价值观、道德观和法治观教育，帮助大学生领悟人生真谛，坚定崇高信念，成为担当民族复兴大任的时代新人。
• 法治素养培养：课程不仅教授法律知识，还强调法治精神的培养，帮助大学生增强法律意识，自觉遵守法律，维护社会秩序。
• 全面发展：课程注重思想道德素质和法律素质的全面提升，为学生的职业发展、终身学习和人格塑造奠定基础。

3. 学习目标

本课程的核心目标包括：

• 知识目标：引导学生掌握马克思主义基本理论，理解社会主义核心价值观。
• 能力目标：培养学生的批判思维和创新能力，学会用理论分析实际问题。
• 情感态度价值观目标：将个人理想与国家发展相结合，增强社会责任感和集体意识。

4. 学生评价与学习体验

从学生反馈来看，这门课程的实际学习体验因授课风格而异：

• 轻松有趣的课堂：一些教师通过生动的案例、视频和互动教学，使课堂氛围轻松，内容贴近学生生活，学生普遍反映作业量较少，学习压力不大。
• 注重实践：部分教师采用小组作业、主题讨论等形式，增强学生的参与感和实践能力，课程内容更具有吸引力。
• 多样化的考核方式：考核形式灵活，如小组汇报、心得体会、期末划重点复习等，学生普遍认为考试难度适中。

5. 总结

虽然部分学生可能因课程内容理论性较强而觉得枯燥，但总体来看，《思想道德与法治》在思想引领、法治素养培养和全面发展方面具有重要意义。课程的实际体验很大程度上取决于教师的授课风格和学生的学习态度。因此，不应简单地将它视为“水课”，而应认真对待，从中汲取思想养分，提升自身素质。