教师资格证面试的时间安排因地区和考试批次而有所不同。以下是一般情况下的时间安排和相关注意事项。

面试时间安排

上午场次

• ​报到和候考：考生需在面试前进入考点指定集合区域报到，候考时间一般为7:30-7:45​（上午第一场）和9:30-9:45​（上午第二场）。
• ​抽题和备课：抽题时间分别为8:00​（上午第一场）和10:00​（上午第二场），备课时间为20分钟。
• ​面试：回答规定问题（5分钟）、试讲或演示（10分钟）、答辩（5分钟），整体面试时间为30分钟。

下午场次

• ​报到和候考：考生需在面试前进入考点指定集合区域报到，候考时间一般为13:00-13:15​（下午第一场）和15:00-15:15​（下午第二场）。
• ​抽题和备课：抽题时间分别为13:30​（下午第一场）和15:30​（下午第二场），备课时间为20分钟。
• ​面试：回答规定问题（5分钟）、试讲或演示（10分钟）、答辩（5分钟），整体面试时间为30分钟。

面试流程

候考

考生持准考证和身份证原件进入候考室，按现场抽签确定的考号顺序候考。未在规定时间进入候考室的考生，迟到15分钟的考生，禁止进入候考室，面试成绩按缺考处置。

抽题

考生按候考室监考人员安排，依次到抽题室等候，由抽题工作人员登录面试测评系统，随机抽取试题。幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题。

备课

考生持试题清单和备课纸，由监考人员依次引导至相应备课室撰写教案（或活动演示方案）。备课时间20分钟。

回答规定问题

备课结束后，监考人员依次引导考生到相应面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。

试讲或演示

考生按准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示）。时间10分钟。

答辩

考官围绕考生试讲（或演示）的内容进行提问，考生答辩。时间5分钟。

面试结束

考生答辩完毕后，面试结束，考生离开考场。面试结束的考生不得在考场附近逗留。

面试注意事项

携带物品

考生需携带准考证和身份证原件，严禁携带手机等禁带物品进入候考室。

礼仪和表现

考生应保持仪表端庄，服饰得体，行为大方，气质文雅，师德良好。使用普通话，语言清晰、流畅、准确、完整，有感染力。

时间管理

考生应合理安排时间，避免超时。试讲时间控制在10分钟以内，答辩时间控制在5分钟以内。

面试结束后的操作

面试结束后，考生应将教案（或活动演示方案）呈交面试考官，并及时离开考场。

教师资格证面试的时间安排一般为每天上午8:00至12:00，下午14:00至17:00。面试流程包括候考、抽题、备课、回答规定问题、试讲或演示、答辩等环节。考生需携带准考证和身份证原件，遵守考场纪律，合理安排时间，确保面试顺利进行。

教资面试的流程是什么

教资面试的流程主要包括以下几个步骤：

1. ​进入候考室：

   • 考生凭准考证、身份证等相关材料进入候考室。
   • 监考人员核对考生身份，组织签到，记录缺席考生名单。
   • 宣读面试守则、考试纪律及注意事项，发放面试程序说明。
   • 根据报考学段、科目等进行分组，组织抽签确定面试顺序。

2. ​进入抽题室：

   • 按照抽签顺序，考生分批进入抽题室。
   • 核对考生信息，登录面试测评软件系统，抽取面试试题（幼儿园考生从2道题中选1道）。
   • 打印面试试题清单，领取备课纸，准备进入备课室。

3. ​进入备课室：

   • 核对考生信息，组织签到。
   • 分发备课纸，考生开始撰写教案，时间一般为20分钟。
   • 备课结束后，考生准备进入面试室。

4. ​面试考试：

   • 进入面试室，考生面对考官进行面试。
   • ​结构化问答：考官从题库中随机抽取2道规定问题，考生回答，时间约5分钟。
   • ​试讲：考生根据抽取的题目进行试讲，时间10分钟。
   • ​答辩：考官根据试讲内容提问，考生答辩，时间约5分钟。

5. ​离场：

   • 面试结束后，考生离开面试室，完成整个面试流程。

教资面试需要准备哪些材料

教资面试需要准备的材料包括：

证件类材料

1. ​有效身份证件：第二代居民身份证原件及复印件。
2. ​学历证书：毕业证书原件及复印件，或教育部学历证书电子注册备案表原件。
3. ​教师资格考试准考证：这是进入考场的必备凭证。
4. ​户口本或居住证：根据户籍或居住地情况，提供户口本或集体户口证明原件，或公安部门颁发的有效居住证原件。
5. ​专业技术职务或技术等级证书：申请中等职业学校实习指导教师资格的考生需提供助理工程师及以上专业技术职务或中级及以上工人技术等级证书原件及复印件。

准备事项

1. ​个人简历：准备一份详细的个人简历，突出教育背景、实习经历、教学经验和特长技能。
2. ​着装：面试时的着装应得体、整洁，符合教师职业的形象要求。
3. ​熟悉面试流程：了解面试的时间、地点、注意事项等，以减轻紧张情绪。
4. ​教学理念与策划：准备一份关于自己的教学理念和教案设计，展示对教育的理解和热情。
5. ​口头表达能力：提前准备一些常见问题的回答，如自我介绍、对教学的理解等。
6. ​心理素质：保持良好的心态，自信、冷静地面对面试官。

其他辅助物品

1. ​文具：黑色中性笔、橡皮等，用于记录要点或书写教案。
2. ​个人形象用品：小镜子、口红、纸巾等，用于整理仪容。
3. ​教学相关道具：如有需要，可携带与教学相关的道具，如画笔、乐器等。
4. ​水：一瓶水，面试过程中可能会口渴。

教资面试的评分标准有哪些

教资面试的评分标准主要包括以下几个方面：

幼儿园教师资格面试评分标准

1. ​职业认知（10%，5分）​：

   • 热爱幼儿，尊重幼儿，对幼儿教育事业充满热情，具备强烈的责任心。
   • 有一定的热情和责任心，表现尚可。
   • 表现不佳，态度不明确。

2. ​心理素质（10%，5分）​：

   • 能够很好地调控自身情绪与情感，保持开朗、乐观、善良的心态。
   • 情绪调控能力一般，心态较为积极。
   • 情绪易波动，心态消极。

3. ​仪表仪态（10%，6分）​：

   • 五官端正，行为举止自然大方、有礼貌，服饰得体，完全符合幼儿教师职业特点。
   • 整体表现较好，稍有不足。
   • 行为举止不自然，着装不得体。

4. ​交流沟通（15%，8分）​：

   • 言语表达能力出色，普通话标准，口齿清楚，表达流畅，语速适宜且富有感染力，善于倾听并与幼儿交流，极具亲和力。
   • 表达能力较好，交流较顺畅，有一定亲和力。
   • 表达不清晰，缺乏亲和力。

5. ​思维品质（15%，8分）​：

   • 分析思考问题条理清晰，具备较强的应变能力，在活动设计与实施、环境创设上展现出独特新意。
   • 思维较清晰，有一定应变能力和新意。
   • 思维混乱，应变能力差。

6. ​了解幼儿（10%，5分）​：

   • 有主动了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识，且能够通过有效观察来深入了解幼儿。
   • 有一定了解意识和行动，表现一般。
   • 缺乏了解意识和行动。

7. ​教学实施（25%，8分）​：

   • 教学结构合理，条理清晰，教学节奏把控出色，知识讲授准确无误，能顺利完成教学任务，能够根据学生认知特点和学科教学规律选择恰当教学方法，合理运用教具、学具和现代教育技术辅助教学，板书工整规范、布局合理。
   • 教学实施较好，存在一些不足。
   • 教学实施存在严重问题。

8. ​教学评价（10%，5分）​：

   • 能够采用恰当的评价方式对学生学习活动做出及时、准确的反馈，能够对自己的教学过程进行深刻反思，做出客观评价。
   • 评价和反思表现一般。
   • 评价和反思存在问题。

小学教师资格面试评分标准

1. ​职业认知（5%，3分）​：

   • 热爱教育事业，有正确的职业认知和价值取向。
   • 具备从事教师职业应有的责任心和爱心。

2. ​心理素质（10%，3分）​：

   • 积极上进，有自信心。
   • 具有一定的情绪调控能力。
   • 具有较强的应变能力。

3. ​仪表仪态（10%，5分）​：

   • 行为举止自然大方，有亲和力。
   • 衣饰得体，符合教师的职业特点。

4. ​言语表达（15%，4分）​：

   • 教学语言规范，口齿清楚，语速适宜。
   • 表达准确、简洁、流畅，语言具有感染力。
   • 善于倾听，并能做出恰当的回应。

5. ​思维品质（15%，6分）​：

   • 思维严密，条理清晰，逻辑性强。
   • 能正确地理解和分析问题，抓住要点，并作出及时反应。
   • 具有一定的创新意识。

6. ​教学设计（10%，4分）​：

   • 教学材料处理恰当，教学目标明确，重、难点突出。
   • 能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动。
   • 学生活动设计有效，能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标。

7. ​教学实施（25%，8分）​：

   • 教学结构合理，条理清晰，能较好地控制教学节奏。
   • 知识讲授准确，能基本完成教学任务。
   • 能够根据学生认知特点和学科教学规律，选择恰当的教学方法。
   • 能够根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学。
   • 板书工整规范、布局合理。

8. ​教学评价（10%，5分）​：

   • 能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈。
   • 能够对自己的教学过程进行反思，做出比较客观的评价。

中学教师资格面试评分标准

1. ​职业认知（5%，2分）​：

   • 较强的从教愿望，对教师职业有高度的认同，对教师工作的基本内容和职责有清楚了解。
   • 关爱学生，尊重学生、平等对待学生，关注每个学生的成长。

2. ​心理素质（5%，3分）​：

   • 活泼、开朗，有自信心。
   • 有较强的情绪调节能力。

3. ​仪表仪态（5%，2分）​：

   • 衣着整洁，仪表得体，符合教师职业特点。
   • 行为举止稳重端庄大方，教态自然，肢体表达得当。

4. ​言语表达（15%，8分）​：

   • 语言清晰，表达准确，语速适宜。
   • 善于倾听、交流，有亲和力。

5. ​思维品质（15%，3分）​：

   • 思维缜密，富有条理。
   • 迅速地抓住核心要素，准确地理解和分析问题。
   • 看待问题全面，思维灵活。
   • 具有创新性的解决问题的思路和方法。

6. ​教学设计（10%，4分）​：

   • 了解课程的目标与要求、准确把握教学内容。
   • 能根据学科的特点，确定具体的教学目标、教学重点和难点。
   • 教学设计体现学生的主体性。

7. ​教学实施（35%，6分）​：

   • 情境创设合理，关注学习动机的激发。
   • 教学内容表述和呈现清楚、准确。
   • 有与学生交流的意识，提出的问题富有启发性。
   • 板书设计突出主题，层次分明；板书工整、美观、适量。
   • 教学环节安排合理；时间节奏控制恰当；教学方法和手段运用有效。

8. ​教学评价（10%，5分）​：

   • 能对学生进行过程性评价。
   • 能客观地评价教学效果。