关于初级职称评定单位意见的撰写，需结合具体岗位要求、工作表现及单位评价标准综合撰写。以下为通用模板及分点说明，供参考：

一、政治素养与职业道德

1. 政治立场与思想品德

   • 坚决拥护党的教育方针，忠诚于党的教育事业，具备较强的政治敏锐性和鉴别力，始终与党中央保持高度一致。

   • 严守教师职业道德规范，为人师表，以身作则，积极参与政治学习，具备良好的组织观念和团队协作精神。

2. 工作作风与职业操守

   • 工作认真负责，勤勉敬业，对待教学任务饱满热情，工作量长期满负荷。

   • 谦虚谨慎，待人真诚，与同事关系融洽，积极参与学校各项活动，具有较强服务意识。

二、专业能力与工作业绩

1. 教学能力与成果

   • 具备扎实的专业知识，教学方法灵活多样，教学效果显著，多次获得校级及以上教学奖项（如优质课竞赛获奖）。

   • 积极开展教学改革，推动有效教学和课堂教学创新，教学质量在区域内处于前列。

2. 科研与学术水平

   • 熟练掌握现代教育技术，主持或参与市级及以上教科研课题，发表多篇学术论文，具备较强的科研能力和创新意识。

   • 注重教学反思与经验总结，形成系统的教学理论体系，指导青年教师成长，促进团队整体教学水平提升。

三、工作态度与团队协作

1. 责任心与执行力

   • 对待工作积极主动，任务繁重时能加班加点保质保量完成，具有强烈的责任心和执行力。

   • 善于协调资源，解决教学中的实际问题，得到学生、家长及同事的广泛认可。

2. 团队建设与引领作用

   • 多年担任班主任，班级管理规范有序，学生综合素质提升显著，多次被评为优秀班主任。

   • 积极参与学科组建设，分享教学经验，带动青年教师成长，形成良好的教学氛围。

四、其他注意事项

• 年限要求 ：需符合当地职称评聘的年限规定（如从教满16年且一级教师满6年）。

• 材料真实性 ：推荐意见需结合具体事例，避免空洞评价，确保与申报材料形成有效支撑。

以上内容需根据实际情况调整，建议结合个人工作亮点、学校评价维度及职称评审标准进行个性化撰写。