教师评职称的教研成果是指教师在教育教学实践中，通过科学研究、探索、实验、总结等方式取得的具有一定学术价值、实践指导意义和推广应用前景的成果。以下是具体的教研成果类型：

研究报告类

• 课题研究报告：教师参与或主持的教育科研课题所形成的结题报告。课题需经过立项、研究、结题等完整过程，结题报告应详细阐述课题的研究背景、目标、方法、过程及成果。

• 调研报告：针对教育教学中的具体问题或现象，通过调查研究形成的报告。需有明确的调研目的、科学的调研方法、详实的数据和合理的分析。

论文著作类

• 学术论文：教师撰写的关于教育教学理论、教学方法、课程改革、学生发展等方面的研究文章。论文需在学术期刊、教育杂志或正规学术会议上发表。

• 著作与教材：教师编写的学术专著、教材、教学参考书等。这些成果需正式出版，具有一定的学术影响力和教学实用性。

教学实践类

• 教学案例与叙事：教师在教学过程中遇到的具体案例或教学故事，通过分析和反思形成的成果。这些成果能为其他教师提供教学参考。

• 课堂教学实录与课件：教师精心设计并实施的课堂教学实录，以及制作的高质量教学课件。这些成果需体现先进的教学理念和方法。

• 校本课程与教学资源：教师开发的校本课程教材，或在市级及以上信息化平台分享的自创教学资源。这些资源需经过实践检验，具有一定的推广价值。

成果获奖类

• 教学成果奖：教师在教育教学改革、课程建设、教学方法创新等方面取得的成果，获得的各级各类教学成果奖。

• 课题研究成果奖：教师参与的课题研究获得的优秀课题成果奖。

其他成果

• 教学反思与随笔：教师对教学过程中的得失、感悟进行总结和反思形成的文字材料。

• 教育技术成果：教师在教育技术应用、多媒体教学资源开发等方面取得的成果。