支教在职称评审中确实可以加分，但具体加分政策因地区和单位而异，以下是详细说明：

1. 支教加分政策的普遍性

支教教师在职称评审中享有加分政策，这主要是为了鼓励和支持教师到农村或边远地区任教，促进教育资源的均衡发展。例如，根据《关于规范教师支教工作的实施意见》，支教教师在职称评审时可获得加分，每支教一年视同获得一次江山市级综合荣誉分值，上不封顶。

2. 加分政策的地区差异

不同地区的政策有所不同：

• 广东省：支教教师在职称评审中可享受加分，具体加分标准由学校根据支教地域、时间、业绩等情况综合评估。
• 上海市：支教工作满1年并经受援单位考核合格者，可享受乡村教师支持计划政策，在职称评审中不受论文发表的限制。
• 浙江省江山市：支教一年可加综合荣誉分值，且无上限。

3. 加分政策的具体条件

支教加分政策通常需要满足以下条件：

• 支教时间：部分地区规定支教需满一定年限，如一年或以上。
• 考核合格：支教教师需在受援学校表现优异，通过相关考核。
• 派出机构：支教教师通常需由教育局或学校派出，且需深入参与教学工作。

4. 政策倾斜的背景与意义

支教加分政策体现了对乡村教育的重视，旨在吸引更多优秀教师到农村地区任教，缩小城乡教育差距。例如，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，职称评审应向农村教师倾斜，以促进教育公平。

5. 总结与提示

支教教师在职称评审中加分是一项普遍政策，但具体细则需根据所在地区和学校的规定确认。建议有意参与支教的教师提前了解当地教育部门的具体政策，以便更好地规划自己的职业发展路径。