​​中世纪大学的基本特点是自治性、学术自由、行会组织形式、国际化色彩以及以神学为核心的多学科体系​​，这些特征共同奠定了现代高等教育制度的雏形。

1. ​​自治性与学术自由​​：中世纪大学通过教皇或国王的特许状获得独立司法权和罢课权，师生可自主制定章程、选举校长。巴黎大学和博洛尼亚大学甚至能自由辩论神学与哲学议题，如唯名论与唯实论之争，形成“为学问而学问”的传统。

2. ​​行会组织形式​​：大学模仿手工业行会，由师生联合组成自治团体。博洛尼亚大学以学生主导管理，巴黎大学则由教师行会治校，确立教授治学、学位授予等制度，奠定了现代大学的治理框架。

3. ​​国际化与开放性​​：学生按籍贯组成“同乡会”，教师来自欧洲各地。巴黎大学鼎盛时有5万学生，使用拉丁语作为学术通用语言，并吸收阿拉伯医学、希腊哲学等多元文化。

4. ​​课程体系与教学方式​​：以“自由七艺”（文法、修辞、逻辑等）为基础，进阶学习神学、法学、医学。教学采用讲读（lectio）与辩论（disputatio）结合，强调逻辑训练，毕业需通过严格答辩。

5. ​​宗教性与世俗性并存​​：神学是核心学科，但法学和医学满足城市发展需求。萨莱诺大学专注医学，博洛尼亚大学以法学闻名，反映大学逐渐脱离教会垄断，服务社会实际。

中世纪大学的遗产至今可见：其自治精神、学科分类和学位制度仍是现代高等教育的基石，而它对知识神圣性的追求提醒我们，大学本质上是真理与创新的摇篮。