学前教育专业课程设置通常包括基础理论课程、专业核心课程及实践教学环节，具体如下：

一、基础理论课程（必修）

1. 教育学

   掌握教育的基本原理、目标与方法，学习教育心理学、课程与教学论等核心理论。

2. 心理学

   学习普通心理学、儿童发展心理学、幼儿教育心理学，了解儿童认知、情感、社会性发展规律。

3. 学前卫生学

   掌握学前儿童生理、心理发展特点及保健方法，包括营养、疾病预防等知识。

4. 教育社会学

   理解教育与社会环境的关系，学习幼儿园教育管理政策与法规。

二、专业核心课程

1. 幼儿园课程设计

   学习课程目标、内容组织、评价方法，掌握幼儿园课程体系构建。

2. 幼儿游戏与指导

   掌握游戏理论、游戏活动设计及指导策略，促进幼儿全面发展。

3. 幼儿园教育活动设计与实施

   学习活动计划制定、组织与评价，提升教学实践能力。

4. 学前儿童行为观察与评估

   掌握行为观察方法、评估工具及干预策略，支持个性化教育。

三、专业技能课程

1. 艺术与健康教育

   包括音乐、舞蹈、美术、体育等课程，培养幼儿审美与身体素质。

2. 数字化教育技术应用

   学习多媒体教学、教育软件使用等技能，适应现代教育需求。

3. 教师口语与表达

   提高语言表达、课堂组织能力，增强幼儿互动效果。

四、实践教学环节

1. 幼儿园实习

   通过见习、跟岗等方式积累教学经验，熟悉幼儿园一日流程。

2. 教育调查与研究

   掌握教育调研方法，开展课题研究，提升教育决策能力。

五、其他相关课程

• 儿童文学与阅读指导 ：培养幼儿文学素养，教授阅读方法。

• 幼儿园环境创设 ：学习物理环境、社会环境设计原则。

• 家庭教育指导 ：了解家庭教育的理论与实践，促进家园合作。

课程体系特点 ：注重理论与实践结合，强调幼儿发展规律与教育方法的系统性学习，培养具备专业素养的幼儿园教师。