二本院校拥有硕士点的原因可归纳为以下四点，涵盖政策导向、办学需求、资源分配及招生策略：

1. 政策推动与办学需求

   国家通过扩大硕士点覆盖，促进教育资源均衡化，二本院校作为高等教育体系的重要组成部分，通过增加硕士点提升学术地位，增强招生、师资引进和科研项目申请能力。

2. 师资力量与专业设置

   硕士点设立主要依赖教师数量和质量。二本院校通常拥有更多专业教师，且学科门类较广，能够覆盖多个研究方向，满足开设硕士点的条件。

3. 扩招与经费压力

   面对“双一流”竞争和就业压力，二本院校通过扩招获取更多生均拨款，新增硕士点中81%为专业学位（学费较高），成为学校创收的重要途径。

4. 招生策略与资源倾斜

   新开设硕士点往往获得学校资源倾斜，包括初试难度降低、复试标准放宽等政策支持，同时可能获得专项科研经费，提升培养质量。

二本院校拥有硕士点是政策引导、办学需求、资源分配与招生策略共同作用的结果，但需注意部分院校可能存在“扩招=创收”的现象，需结合专业实力和就业前景综合选择。