公开课效果评价方式通常包括以下几种填写方法：

公开课效果评价是衡量课程质量和教学效果的重要手段，填写评价方式时可从多个维度进行考量。以下是一些常见的填写方式：

1. 问卷调查：通过设计包含课程内容、教学方法、教师表现、学习收获等方面的问题，让学生填写问卷，以收集他们对公开课的反馈和评价。

2. 课堂观察：由教学管理人员或同行教师对公开课进行现场观察，记录教师的教学行为、学生的参与情况以及课堂氛围等，并据此对课程效果进行评价。

3. 测试评估：通过组织学生在课程前后进行相关知识或技能的测试，比较他们的成绩变化，以评估公开课的教学效果。

4. 作业反馈：收集并分析学生在公开课期间完成的作业或项目，了解他们的学习成果和理解程度，作为评价课程效果的依据。

5. 学生访谈：与学生进行个别或小组访谈，深入了解他们对公开课的看法、收获和建议，以便更全面地评估课程效果。

6. 教师自评：要求教师根据教学目标和课程设计，对自己的授课情况进行反思和评价，以促进教学改进和专业发展。

在填写公开课效果评价方式时，可以根据课程特点、教学目标和评价目的，选择一种或多种方式进行综合评价，以获得更全面、准确的课程效果信息。应注意确保评价方式的科学性和客观性，以提升评价结果的可信度和有效性。