根据2025年最新政策，中小学教师职称改革方案的核心内容如下：

一、制度体系统一

1. 职称等级调整

   将原中学教师职务系列与小学教师职务系列统一，设立初级（员级/助理级）、中级、高级（副高级/正高级）五个等级，对应三级教师至正高级教师职称。

2. 职称结构优化

   部分地区提升高级中学副高级教师岗位比例至35%，初级中学副高级教师比例至25%，以适应教育发展需求。

二、评价标准改革

1. 突出核心能力

   以教育教学能力为核心，将教学成果、教学水平、教育理念等纳入评价指标，权重提升至50%；淡化论文、学历依赖。

2. 强化师德考核

   师德表现作为首要条件，实行“一票否决”制，确保教师队伍纯洁性。

三、评价机制创新

1. 多元评价方式

   采用说课、答辩、同行评议等，结合社会评价和业内认可形式，确保评审公正透明。

2. 评聘分离与监督

   推行“评聘分离”制度，职称与岗位聘用脱钩，引入学生评价、同事评价等，增强动态管理。

四、政策倾斜与保障

1. 乡村教师优待

   设破格晋升条件，提供工资待遇倾斜，缩小城乡教育差距。

2. 改革保障措施

   建立专家责任制、公示制，简化评审流程，保障教师权益。

五、实施步骤与配套

1. 分阶段推进

   河北等地分三个阶段实施，结合地方实际制定细则，确保政策落地。

2. 动态调整机制

   根据教育发展需求，定期优化岗位结构比例和评价标准。

总结 ：改革通过统一制度、优化评价、创新机制，强化师德考核，实现教师职业发展与教育质量提升的良性循环，同时注重公平性和可持续性。