2025年国家义务教育质量监测将于5月21日-22日开展，覆盖四年级和八年级学生，核心监测科目包括语文、艺术、英语（国家监测），以及语文、心理健康、数学、科学等9大学科（优质均衡监测）。以下是关键信息分点说明：

1. 监测对象
   涉及学生、教师及教育管理者：四年级和八年级全体抽样学生，相关年级的语文、音乐、美术、英语教师及班主任，学校校长和区县教育管理人员均需参与。

2. 学科领域

   • 国家监测聚焦基础学科：语文、艺术（音乐/美术）、英语，重点评估学习质量及影响因素；
   • 优质均衡监测扩展至全科：新增心理健康、数学、科学、德育、劳动、体育等，全面考察教育均衡发展水平。

3. 实施方式
   语文、英语、艺术科目采用“客观题在线作答+主观题纸笔作答”形式；优质均衡监测则全部实现在线答题，提升效率与数据准确性。

4. 监测意义
   通过数据驱动教育评价改革，扭转“唯分数”倾向，推动素质教育落地，并为区域教育政策调整提供科学依据。

建议家长和教育工作者提前关注监测安排，帮助学生以平常心应对，真实反映教育成果。