人才培养方案的毕业要求是确保学生达到专业培养目标的核心标准，涵盖知识、能力、素质等多方面内容。以下是具体要点：

一、核心构成

1. 知识要求

   • 掌握本专业基础理论、专业知识和相关学科（如教育学、心理学等）的基础理论，形成系统知识结构。

   • 例如历史学专业需掌握历史科学、教育学等基础知识。

2. 能力要求

   • 具备实践能力（如工程勘察、教学设计、数据分析等），能解决实际问题。

   • 比如城市地下空间工程专业需掌握规划、设计、施工等综合能力。

3. 素质要求

   • 包括职业道德（如师德规范）、社会责任感、创新意识等软实力。

   • 例如历史学专业强调立德树人，要求践行社会主义核心价值观。

二、具体标准

• 可衡量性 ：需明确、细化，如“通过专业实践获得资格证书”或“达到普通话二级乙等水平”。

• 适应性 ：与专业定位、社会发展需求及认证要求相匹配。

三、实施路径

• 通过课程体系、考核评价等环节落实，如“完成所有课程考试及实习考核”。

• 学校提供在线平台查询具体要求（如“在线课堂-人才培养方案”入口）。

四、典型示例

• 工程类 ：掌握数学、土木工程知识，具备地下空间规划与施工能力。

• 教育类 ：通过教育实习，形成教学能力并践行师德规范。

• 营销类 ：掌握市场调研、数据分析技能，获得营销经理助理资格证书。

以上内容综合了权威性高、时效性强的信息源，确保符合2024版人才培养方案的核心要求。