​​教师职称认定通常只能申请一次​​，但通过评审方式可多次晋升更高职称。​​关键点​​在于：认定仅限全日制学历者一次性获取基础职称（如硕士直接认定中级），而评审则不限次数，支持逐级晋升至高级职称。以下是具体分析：

1. ​​认定与评审的区别​​
   职称认定适用于全日制学历教师，根据学历和工作年限直接确定职称等级（如本科认定初级、硕士认定中级），​​且仅能申请一次​​。例如，广西规定认定需在毕业后2年内完成，逾期需通过评审取得职称。而职称评审无次数限制，教师可通过积累教学成果、满足年限等条件多次申报，从初级逐步晋升至高级。

2. ​​认定不可重复的原因​​
   政策明确禁止因学历提升重复认定。例如，已通过硕士学历认定中级职称的教师，后续取得博士学位也不能再次认定，只能通过评审晋升副高级。这种设计旨在避免资源浪费，鼓励教师通过实际教学能力和业绩提升职称。

3. ​​评审的灵活性与要求​​
   评审更注重教学实绩和师德表现，如山东要求教师课时量达标、教学效果优秀方可申报高一级职称。部分地区还要求农村或薄弱学校任教经历，体现对实践经验的重视。教师若首次评审未通过，可继续优化材料再次申请。

4. ​​地域与政策差异​​
   各省细则略有不同。例如，黑龙江允许跨校申报，不限制教师资格证专业与任教学科一致性；广西则强调职称认定需专业对口，且全国统考的专业（如会计）不开放认定。建议教师提前查阅本地政策，选择适合的晋升路径。

​​总结​​：教师应优先利用一次性认定机会获取基础职称，后续通过评审持续晋升。重点关注教学成果积累、课时量达标等硬性条件，并留意政策动态以确保申报成功率。