评职称时，三等奖的实用性需结合具体奖项类型和职称级别综合判断，主要结论如下：

1. 课题类三等奖

   • 作用显著 ：在职称评定中，课题获奖名次（包括三等奖）通常能获得加分，尤其当单位未明确要求一等奖或二等奖时。获奖课题可提升总评分，是晋升职称的重要支撑。

   • 适用条件 ：需满足单位对课题级别、作者位置等基本要求，且需提供结题证书等证明材料。

2. 论文类三等奖

   • 作用有限 ：省级以上论文三等奖（如省级教学成果奖、科技奖等）在职称评定中有一定参考价值，但国家级或省级期刊发表的论文更具分值。

   • 注意事项 ：仅参赛获奖的论文无效，必须发表且符合单位要求。

3. 教学类三等奖（如市级优质课）

   • 中级职称及以上有用 ：市级优质课三等奖可作为加分项，尤其对中级职称晋升有帮助，但高级职称通常要求更高级别的奖项（如县级一等奖以上）。

   • 其他教学成果 ：省级以上辅导学生获奖、教学改革成果等在特定情况下也可作为加分依据。

4. 其他类型三等奖

   • 辅助作用 ：行业嘉奖、微课比赛等省级以下奖项可能仅作为荣誉参考，对职称晋升的直接影响较小。

总结 ：三等奖在职称评定中并非硬性条件，但获奖课题、省级以上论文及特定教学类奖项通常能提供有效加分。建议根据自身实际情况选择最具分值的成果，并确保符合单位具体要求。