音乐老师的讲课感受与收获主要体现在教学理念、教学方法、学生培养及个人成长四个方面，具体如下：

一、教学理念的深化

1. 以学生为中心 ：通过优质课学习，认识到音乐教育应围绕学生需求设计，注重情感体验与创造力培养，而非单纯技术训练。

2. 跨学科融合 ：理解音乐与其他艺术形式的“通感”特性，将音乐与历史、文化等背景结合，提升学生综合素养。

二、教学方法的创新

1. 情境化教学 ：利用视频导入、角色扮演等手段，增强课堂趣味性，如《乘着歌声的翅膀》通过合唱体验引导学生沉浸式学习。

2. 对比与反馈 ：通过正误示范、学生自评等方式，提高鉴别力，如使用“正误比较法”强化乐理知识掌握。

三、学生能力的培养

1. 情感与审美 ：注重音乐情感表达，如通过《踏雪寻梅》伴奏引导学生体会意境，提升审美判断力。

2. 创造力与实践 ：鼓励学生参与创作和表演，如组织合唱、改编歌曲，培养创新思维与团队协作能力。

四、个人专业成长

1. 教学反思 ：通过观摩优秀课例，学习结构化设计、语言表达等技巧，如向明卉老师的节奏与旋律教学方法。

2. 职业认同 ：深刻体会到音乐教育对学生成长的重要性，增强使命感与幸福感，如将教学视为“灵魂的升华”与“生命的旋律”。

音乐老师的讲课不仅提升了教学效果，也促进了自身从技术型向素养型教师的转变。