中班音乐教学目标可归纳为以下五个核心维度，涵盖情感态度、过程方法、知识技能及综合素养：

一、情感态度与价值观目标

• 情感培养 ：通过音乐活动激发幼儿对音乐的热爱，形成积极的情感体验，如快乐、自信、合作意识等。

• 审美意识 ：引导幼儿感受音乐的美，形成初步的审美判断，理解音乐与生活的联系。

二、过程与方法目标

• 学习方法 ：通过聆听、演唱、游戏等方式，培养幼儿的感知、模仿和表现能力，如节奏感、音高感知等。

• 合作交流 ：强调集体参与，通过合作表演、即兴创作等培养协作意识和沟通能力。

三、知识与技能目标

• 基础技能 ：掌握歌曲演唱（咬字、呼吸、音准）、打击乐器演奏（节奏型、合奏）及简单舞蹈动作。

• 音乐理解 ：识别二拍子/三拍子节奏，感受不同音乐风格（如欢快、抒情）及情绪表达。

四、表现与创造目标

• 表现能力 ：通过声音、动作、表情等综合形式表现音乐，提升舞台表现力。

• 创造力培养 ：鼓励创编歌词、动作或乐器演奏，激发想象力和创新意识。

五、综合素养目标

• 社会适应 ：通过音乐活动增强集体意识，学会遵守规则（如合奏时保持节奏一致）。

• 学习习惯 ：培养倾听习惯、自主探究能力和持续学习兴趣。