中班音乐游戏活动目标可分为认知、技能和情感三个维度，具体如下：

一、认知目标

1. 音乐元素感知

   通过倾听不同风格的音乐（如欢快、悲伤、民族等），幼儿能够初步辨别音乐的速度（如快/慢）、力度（强/弱）和情绪表达。

2. 乐器认知与操作

   认识常见打击乐器（如小鼓、木鱼、铃鼓）的名称、音色及演奏方法，学会用简单打击乐器配合音乐节奏进行演奏。

二、技能目标

1. 节奏与律动感

   培养幼儿对2/4拍、3/4拍等基本节奏的感知能力，通过拍打乐器、身体律动等方式表现音乐节奏。

2. 音乐表现能力

   学习用声音、表情、动作表现歌曲中的情感变化，如欢快、喜悦、悲伤等，并能根据角色（如爸爸、妈妈）进行互动表演。

3. 合作与创编能力

   通过小组合作用打击乐器创作音乐作品，发展幼儿的团队协作能力和创新思维。

三、情感目标

1. 音乐兴趣与体验

   激发幼儿对音乐的喜爱，通过游戏和表演形式感受音乐带来的快乐，培养积极的情感态度。

2. 社会情感发展

   在合作游戏中学会倾听他人、表达情感，体验与同伴共享欢乐的体验，增强自信心和责任感。

3. 文化意识培养

   通过学习与节日（如六一儿童节）相关的音乐，初步建立对多元文化的认知和尊重。

四、其他关键点

• 动作与语言表达 ：结合走、跑、跳跃等动作和简单对话，帮助幼儿理解音乐与行为的关联。

• 环境适应能力 ：在音乐游戏情境中，引导幼儿遵守规则，适应集体活动的要求。

通过以上目标的实现，中班幼儿不仅能在音乐知识与技能上得到提升，还能在情感、社交等方面获得全面发展。