大班下学期音乐领域目标以培养幼儿音乐素养为核心，注重全面发展，具体包括以下五个方面：

一、歌唱能力

1. 演唱技巧

   • 掌握自然发声、咬字吐字、呼吸控制，能较自然地运用声音、表情和身体动作表现歌曲。

   • 学唱歌曲时注意音准、节奏，能较准确地表现附点音符、十六分音符及切分音。

2. 情感表达

   • 正确感知歌曲情感，用声音和动作表达欢快、喜悦等情绪，理解歌词内容并传递相应情感。

二、节奏与律动

1. 节奏感知

   • 通过聆听、模仿和创作，掌握基本节奏型（如四分音符、八分音符），能辨别不同乐器音色与节奏的协调性。

2. 身体表现

   • 结合舞蹈、拍手等动作，符合音乐情绪要求，发展身体协调性和表现力。

三、音乐欣赏与创造

1. 欣赏能力

   • 感受旋律、节奏、音色等要素，辨别不同音乐风格（如民谣、摇滚），体会作品情绪特征。

2. 创作与表现

   • 通过乐器演奏、编曲或即兴创作，表达个人创意，培养合作意识与艺术表现力。

四、合作与社交

1. 集体协作

   • 在集体演奏中注意音量、音色协调，参与合作游戏，发展人际交往能力与团队精神。

2. 互动体验

   • 通过音乐活动体验分享快乐，学会倾听、等待和尊重他人演奏，建立积极社交关系。

五、学习兴趣与习惯

1. 持续兴趣

   • 培养主动参与音乐活动的热情，通过游戏化、情境化教学激发探索欲望。

2. 学习习惯

   • 养成正确听唱、视唱习惯，掌握基础乐理知识（如音符、节拍），为后续学习奠定基础。