美术教学过程的五个阶段可归纳为以下五个核心环节，涵盖从感知到实践的全过程：

1. 感知阶段

   通过直观教具（如实物、挂图、视频）和教师引导，帮助学生建立对美术对象的初步认知，形成感性表象。这是技能形成的基础，需通过观察、模仿等实践活动巩固。

2. 理解阶段

   在感知基础上，引导学生深入分析美术作品或技能要点，实现从感性认识到理性认识的转化。此阶段强调思维训练，如比较、归纳、抽象等，是教学的核心环节。

3. 巩固阶段

   通过反复练习和强化记忆，帮助学生巩固已掌握的美术知识和技能，防止遗忘。教师需设计针对性练习，提升学生技能的熟练度。

4. 运用阶段

   学生将所学技能应用于实际创作或解决问题，培养独立思考和创新能力。此阶段强调实践中的灵活运用，是检验学习效果的关键。

5. 拓展阶段

   在掌握基础技能后，通过主题探究、跨学科融合等方式，拓展学生的艺术视野和综合素养，促进创造性发展。

总结 ：五个阶段形成完整教学循环，从感知到运用逐步深化，最终实现学生美术能力的全面提升。