‌美术课程目标的四个维度是认知维度、技能维度、情感维度和创造维度，它们共同构成了美术教育的核心框架，旨在全面提升学生的艺术素养和综合能力。‌

1. ‌认知维度‌
   认知维度强调学生对美术基础知识的理解和掌握，包括艺术史、美学原理、色彩理论等内容。通过学习，学生能够识别不同艺术流派的特点，理解艺术创作背后的文化背景，并培养批判性思维。

2. ‌技能维度‌
   技能维度关注学生的实践能力，如绘画、雕塑、设计等具体技巧的训练。通过反复练习，学生可以熟练运用各种工具和材料，提高手眼协调能力，并逐步形成个性化的表现手法。

3. ‌情感维度‌
   情感维度旨在培养学生的审美情趣和艺术感知力，鼓励他们通过美术表达内心情感。这一维度帮助学生建立对美的敏感度，增强艺术鉴赏能力，并在创作过程中体验成就感和愉悦感。

4. ‌创造维度‌
   创造维度鼓励学生突破常规思维，进行个性化艺术探索。通过自由创作，学生能够培养想象力、创新意识和问题解决能力，最终形成独特的艺术风格。

美术课程的四个维度相互关联，共同促进学生全面发展。认知和技能是基础，情感和创造是升华，四者结合才能真正实现美术教育的价值。